ARTE DE ENSINAR E APRENDER

2011-05-16T16:33:00.001-07:00

Vereadores do Rio vão usar carro de R$ 65 mil

O Estado de S. Paulo - 06/05/2011

RIO - Pela primeira vez em mais de 20 anos, a Câmara Municipal do Rio terá uma frota própria de veículos para os vereadores cariocas. E a direção da Casa já tem um modelo em mente para os carros oficiais: a mais recente geração do Volkswagen Jetta. Os parlamentares escolheram a versão mais simples, Confortline, com preço de mercado a partir de R$ 65 mil, mas as 51 unidades - uma para cada vereador - devem ser compradas à vista, com desconto.

Cinco parlamentares já anunciaram que não vão usar o carro, mas precisam tornar essa decisão oficial, por escrito. A Mesa Diretora da Câmara queria comprar outro carro da VW, o Bora, usado na Assembleia Legislativa fluminense. O modelo, porém, não é mais vendido no Brasil.

"Resolveram (constituir a frota) de uma hora para outra", disse o vereador Paulo Pinheiro (PPS), um dos não querem usar os carros oficiais, após ser informado pelo Estado da escolha do modelo. "Isso já ocorreu dois ou três anos atrás. A pressão da opinião pública veio, e eles desistiram", lembrou.

Enquanto isso, a educação pública do Rio de Janeiro está um “fascínio”. Professores com salários “dignos”. Merenda de boa qualidade e nutritiva. Salas com ventilação adequadas e assentos em ótimas condições. Material didático de boa qualidade e acessível a todos os alunos. Fardamentos para todos os discentes. Material pedagógico para os professores em diversidades.
Sem dúvidas não necessita de investimento algum. No entanto, solicite um parecer da comunidade carioca sobre a assistência pública de saúde, de segurança, de transportes e moradia? Faremos um paralelo entre as realidades. Contudo, só validaremos se for descrita pelo povo. Senhores vereadores – vocês não precisam disso. Seus vencimentos em tornos de 27 salários mínimos – são suficientes para que vocês adquiram veículos particulares e com motoristas. Para tanto, os recursos que serão utilizados na aquisição desses veículos – direcionem para assistência a dignidade do povo. Essa atitude fará uma grande diferença na gestão de vocês. Reflitam!!

Emanuel Jackson

2011-05-15T07:48:00.000-07:00

Alexandre Garcia: ‘A educação brasileira se deteriora como a merenda’

Colunista fala sobre a denúncia do 'Fantástico', que mostra a situação das merendas servidas em escolas públicas do país. Problema de gestão, problema de educação e problema de cultura, que começa desde o início. Se formos procurar o fundo do poço, vamos ter de olhar para cima. Nos últimos dois anos, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, que subsidia merendas, mandou para o Ministério Público 180 casos com indícios de crimes, entre prefeituras, ONGs e empresas.

Isso é crime de lesa-pátria. No Brasil, com 16 milhões de pessoas na miséria, se joga comida fora, literalmente tirando da boca das crianças. Nossos ouvidos de contribuintes ainda são obrigados a ouvir alegações de que ninguém paga propina de R$ 70 milhões ao ano e de que ninguém recebe propina 72 vezes, embora com a evidência de patrimônio de prefeito aumentando sem justificativa.

Há pouco, nove prefeitos de Alagoas, mais os parentes deles que detêm cargos públicos, foram presos pelo desvio de R$ 8 milhões de merenda escolar usados para compras domésticas como ração canina e uísque. Isso é crime de lesa-pátria, já que sabota o futuro do país.

É uma agressão às crianças, que já estão num processo em que a educação se deteriora como a merenda. Parece uma conspiração contra a educação, que pode libertar e dar conhecimento que forma o eleitor e o cidadão. Basta ver como as escolas estão abandonadas com instalações inadequadas e sem higiene.

A escola deveria ser o templo onde se forma o futuro do país. O que se viu – gatos na cozinha – também há gatos fora da cozinha. Certamente, haverá muitos ratos soltos que deveriam estar presos numa ratoeira. Bom dia Brasil - Edição do dia 09/05/2011

Merenda escolar no Japão envolve saúde, educação e cidadania

No Japão, comer bem é tarefa escolar. Nas escolas que tem espaço disponível, os alunos cuidam de uma horta, descobrem de onde vêm os alimentos e os cuidados para que cheguem à mesa limpos e saudáveis. É o que os japoneses chamam de educação nutricional.

Desde pequenos, eles aprendem quais são os alimentos mais saudáveis, como devem ser preparados e até boas maneiras à mesa.Hora do almoço é hora da prática. Um grupo veste roupas imaculadamente limpas, máscaras e toucas. São eles que servem a comida para os colegas. Além de aprender a valorizar os alimentos, ajudam a fiscalizar a qualidade do que estão comendo.

O cardápio nesse dia tinha carne, arroz, ovo mexido, uma sopa com legumes, leite e gelatina de sobremesa. É uma refeição simples, mas nutritiva.

Antes de comer, tem música. "É hora da alegria. Vamos comer agradecendo", cantaram eles. Praticamente 100% das crianças do Japão almoçam na escola. Professores e até o diretor comem a mesma comida. Nas escolas públicas, os pais pagam o equivalente a R$ 80 por mês para a alimentação dos filhos. Os que não têm dinheiro recebem ajuda do governo.

Os pais no Japão são muito exigentes com as escolas e reclamam se encontrarem algo errado. Ainda mais quando se trata de comida, algo que os japoneses valorizam tanto. A manicure Bianca Yamamoto tem um filho de 9 anos que estuda em uma escola japonesa. “Sei exatamente o que meu filho come na escola.

Toda semana, a escola manda o cardápio para que a gente possa saber. E é tudo balanceado. Eles colocam proteínas, tudo balanceado”, conta a manicure Bianca Yamamoto.Os funcionários envolvidos na preparação dos alimentos têm de fazer exames médicos trimestrais. Toda a roupa é esterilizada diariamente e, duas vezes por ano, a cantina é fiscalizada por um conselho formado por especialistas escolhidos pela Câmara de Vereadores de cada cidade.A refeição termina, mas o trabalho não.

Os alunos ajudam na limpeza da cantina. Aliás, eles também limpam as salas de aula e colaboram na manutenção do prédio. Cenas como as que o Fantástico mostrou em escolas brasileiras seriam impensáveis no Japão.Bom dia Brasil - Edição do dia 09/05/2011

Brasil, meu Brasil!! Até quando nosso povo será maltratado, escarnecido, assaltado, enfim, sujeitado a violência social explicita ao mundo?? Dizem que vivemos uma democracia, isto é, “sistema político cujas ações atendem aos interesses populares”. Contudo, o que representa isso?? Art. 5º da Constituição do Brasil no parágrafo III – diz: “ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante”. No entanto, quando gerenciam, no Brasil, o sistema público de educação do jeito que é conduzido, não é submeter à população a tortura? Assim como, subjugá-la a uma condição desumana? Ou bani-la de seus direitos fundamentais?

Como edificar uma sociedade conforme retrata a constituição em seu Art. 3º - parágrafo I “construir uma sociedade livre, justa e solidária” ? – Como efetivar esse contexto na prática se a corrupção é uma das moléstias existente e viva no caráter de alguns agentes públicos?? Meus caros, agentes públicos, se vocês não têm a capacidade de gerir e criar/implementar, busquem adquirir de quem tem a perícia de fazer valer sua função política. Para tanto, recorram aos exemplos dos países em que as ações tenham sucesso, ou seja, onde o contribuinte/cidadão tenha vez, voz e sua identidade seja respeitada.

Emanuel Jackson

2011-04-24T05:44:00.000-07:00

Lula diz que PT governará por 20 anos

FOLHA DE SÃO PAULO, 24/04/2011

O ex-presidente Lula afirmou ontem que o PSDB passa por uma "crise de identidade" e que o PT governará o país durante 20 anos.

Para que a previsão se confirme, a sigla teria que vencer as disputas presidenciais de 2014 e 2018, acumulando cinco vitórias seguidas desde a sua eleição, em 2002.
A afirmação foi feita em entrevista à TVT (TV do Trabalhador), que pertence ao Sindicato dos Metalúrgicos do ABC, onde Lula começou sua carreira política. "Quando o Fernando Henrique [Cardoso] ganhou as eleições em 1994, eles projetaram 20 anos de governança do PSDB, e o que vai acontecer é que teremos 20 anos de governança do PT", disse.

"Eles não se conformam é que o PT vai ter o tempo necessário para mudar definitivamente a cara do Brasil", emendou o ex-presidente.

Lula ironizou a profecia do tucano Sérgio Motta, ministro das Comunicações de FHC, que disse em 1995 que o PSDB tinha "um projeto de poder para 20 anos". O ex-presidente disse que o PSDB sofre de "fragilidade ideológica" e não tem "perfil ideológico definido".

Para ele, "disputas internas" entre o ex-governador José Serra, o senador Aécio Neves (MG) e o governador de São Paulo, Geraldo Alckmin, agravam o quadro."A crise do PSDB é uma crise de identidade. Primeiro, tem a disputa interna: Serra, Alckmin e Aécio. Depois, tem as brigas nos Estados. Pessoas estão desconfortáveis", avaliou. Lula disse que "está chegando o momento" de o PT vencer na capital paulista. "Precisamos apenas montar a chapa perfeita."

Como na véspera, em reunião fechada com petistas, ele defendeu a escolha de um vice à sua direita, com perfil mais conservador. "O PT não precisa encontrar um vice à esquerda do PT", disse Lula. "O PT vai ganhar em São Paulo quando encontrar seu José Alencar. O que ele significou para mim em termos de composição política foi extraordinário."

"O vice tem que ser um representante de setores médios da sociedade, pequeno empresariado, profissionais liberais. Aquelas pessoas que ainda tem um pouco de cisma do PT", afirmou. A TVT entrou no ar em agosto de 2010, em festa com a presença de Lula. Foi a primeira concessão de TV dada a um sindicato.

Compreendo que essa previsão é bastante complexa!! A alternância de poder é característica peculiar e fundamental do processo democrático de direito. Não podemos refutar esse estado de espírito conquistado pelo povo brasileiro. Contudo, o dever/obrigações do governo para com a sociedade necessita ser de fato eficaz! A população precisa perceber na prática as ações afirmativas que contribuam para participação igualitária entres as comunidades. E você, leitor, concorda com essa antevisão do ex – presidente Lula??

Não alimente seu espírito com esse “pão”!

2011-01-20T15:43:00.000-08:00

Vivemos a geração do BBB, Big Brother Brasil, e do Bom Bonito e Barato. Essa é a dinâmica da nossa sociedade hoje em dia, totalmente narcisista, consumista e superficial. Totalmente alienada. Dê uma espiadinha! em outras palavras, deixe seu precioso tempo de lado e fique alienado observando a vida alheia, deixe de buscar conhecimento, intelectualidade, paz e sabedoria, para viver uma vida fútil e vazia, ficando narcotizado na frente da tela da televisão, enfeitiçado pelo poder de sedução da mídia. Neste processo de alienação, o que vale a pena é se dar bem, ser sarado, turbinado, bombado, você tem que ser “o cara”, valorizar-se como um verdadeiro narcisista. As discuções e as intrigas do BBB já fazem parte da família alienada brasileira, um verdadeiro show de afrontas, pornografia e conspirações através das câmeras, e mais, você é parte desse contexto, ligue para dar seu voto para fulano ou siclano, contribua com a pornografia e o baixo nível, eleja sua candidata preferida para se tornar a próxima capa de revista nua nas bancas de todo o país, ou naquele imbecil que vai ficar rodeando a cidade em seu automóvel luxuoso e se embriagando nas boites mais badaladas fazendo publicidade pessoal.

É isso aí, é só entrar, espiar e depois votar!!! Você já parou para pensar e refletir sobre os nossos paradigmas atuais? BBB, traficantes ousados, policiais corrompidos, políticos corruptos que escondem dinheiro nas meias e nos bolsos, povo alienado, o que mais falta para esse caos explodir de vez?

Nossas vidas não valem mais nada, o bom, bonito e barato, é o que predomina, o bom, ou melhor “o bãooo”, significa aquilo o qual desconheço todas as suas qualidades, funcionalidades e propriedades, mas, todos têm, aquilo que tem “marca”, é “show de bola”, assim que definimos o que é o bom, aquilo que apenas pela massificação da mídia e publicidade alcança a população alienada. O bonito é “ser sarado”, corpo perfeito e mente atrofiada, a estética que predomina é a da vaidade total em contraposição ao processo de inteligência, um verdadeiro culto ao corpo para ambos os sexos, em detrimento dos valores morais e éticos da vida, bonito hoje em dia é jogar álcool em mendigos e atear fogo nos pobres coitados, brigar em boites pela madrugada, ser um “badboy”, passar a perna nos outros e por aí vai… e finalmente chegamos na banalidade total, “o barato”, pois é, nossa vida não vale mais nada, é coisa completamente barata, mata-se por qualquer coisa, briga-se por qualquer motivo. A cultura de hoje está barata também, só revistas de futilidades, programas de auditórios televisivos totalmente vazios de conteúdo cultural, só violência nos cabeçalhos dos jornais, apologia a prostituição e as drogas, por apenas alguns trocados, você acaba com sua vida em pouquíssimo tempo consumindo pedras de crack. Essa é a banalização e o total estado de alienação que estamos vivendo nesses dias de BBB.

Concorda??

O infortúnio carioca não faz distinção de classes socias.

2011-01-16T17:04:00.000-08:00

Todos os mortos são iguais, mas uns são mais iguais do que os outros. Na destruição causada pelas chuvas no Rio de Janeiro, os jornais e as emissoras de televisão concederam destaque especial à história de uma família, a dos Connoly, que pertence à elite financeira e cultural carioca. Com o devido respeito à alma dos que se foram e ao luto dos que aqui ficam, a devastação nos condomínios de luxo das serras fluminenses evidencia uma realidade: a força da natureza não distingue classes sociais. Durante décadas, essas tragédias anunciadas se repetiram. As cenas eram sempre as mesmas: gente humilde, que perdeu tudo do pouco que tinha, sendo removida. Em seguida, as autoridades prometiam acabar de vez com a ocupação irregular. O que se percebe, agora, é que todos – pobres e ricos – são responsáveis pelo desmatamento e pelo uso indevido do solo.

Um ano atrás, o governador do Rio, Sérgio Cabral, teve de enfrentar a tragédia de Angra dos Reis, que também atingiu áreas de luxo. Prometendo acabar com “décadas de populismo habitacional”, ele disse que, com o auxílio dos governos estadual e federal, milhares de pessoas seriam removidas de suas casas – ao mesmo tempo que um decreto continuava permitindo a construção de mansões em áreas protegidas. Hoje, um verão depois, é possível que exista ainda mais gente morando nas encostas, à beira de sepulturas naturais.
A natureza talvez seja indomável, mas não é imprevisível. Antes mesmo das tempestades no Rio, os meteorologistas já sabiam que elas iriam ocorrer. Apesar disso, o Brasil é um país que investe pouco em defesa civil e em sistemas de alerta. Em vez de prevenir, prefere remediar o que já não tem mais remédio. E é nas tragédias que chovem recursos federais – mais de R$ 700 milhões já foram anunciados, que poderão ser gastos pelos gestores públicos em regime de urgência, sem nenhum controle. Ou seja: por trás de quase toda catástrofe, há sempre uma decisão – ou uma indecisão – política.

A leitura genérica da presidenta, Dilma Rousseff, sobre os professores e a educação brasileira.

2011-01-01T17:57:00.000-08:00

"Mas só existirá ensino de qualidade se o professor e a professora forem tratados como as verdadeiras autoridades da educação, com formação continuada, remuneração adequada e sólido compromisso dos professores e da sociedade com a educação das crianças e dos jovens”. Dilma Rousseff - discurso de posse no congresso nacional – 01/01/11.

Ao assistir o discurso da atual presidenta do Brasil, Dilma Vana Rousseff, no Congresso Nacional, considerei interessante esse trecho em epígrafe sobre os operários da educação brasileira. Mas, é evidente para as autoridades desse país que tanto os professores quanto seus alunos são reféns de pessoas que utilizam desse processo para alcançar seus interesses individuais. É um verdadeiro desmando.

Porém, por que a nova gestora do Brasil fez questão de enfatizar isso em seu discurso de posse? Está nítido que, segundo ela, a ação dos professores é controlada e restrita em vários aspectos. A começar pela sua autonomia. Contudo, é indubitável que existem inúmeras personas, em todo federação brasileira, descredenciadas militando nesta área, porém os profissionais habilitados e designados para oferecer uma plataforma efetiva para o setor são obrigados a cumprirem ordens insensatas que tornam o processo de ensino/aprendizagem cada vez precário. Educação é coisa seria. O homem depende dela como o peixe da água. O sujeito a necessita para compreender seu mundo, sua história, enfim sua existência. Entretanto, não há condições de fazê-la de balcão de negócios. É um comportamento irresponsável e inconseqüente. Dentre inúmeras ponderações desses profissionais, um concentra nos salários. Algo citado também pela presidenta. Porém justa e essencial. No entanto, quando eles terão uma remuneração digna de seu papel na formação/construção da sociedade? Ou eles não têm argumentos e razões suficientes que a fundamentem? O indivíduo precisa ser “catequizado” nos princípios éticos interpessoal no núcleo de sua família. Isso é imprescindível. A escola coopera com as demais correntes éticas que formatam o caráter cidadã desse sujeito, ou seja, oferecendo-lhe uma leitura de mundo ampla, própria e consistente nas teorias das ciências que contribuam para seu desenvolvimento socioeconômico.

Para tanto, percebe-se que a família não tem desenvolvido sua função, conseqüentemente, os profissionais da educação tem assumido ambos os papeis. Diante disso, espera-se que a partir desse ponto explicitado e constatado pela excelentíssima presidenta, Dilma Rousseff, os profissionais da educação possam ter dignidade pessoal e oportunidade para conduzir a educação com a coerência e responsabilidade pertinentes.

Por Emanuel Jackson

Para ex-colegas, Harvard moldou Obama

2010-12-26T13:26:00.000-08:00

O então estudante de direito Barack Obama posa para foto no campus da Universidade Harvard no início dos anos 90

Bradford Berenson se lembra do sujeito que fumava tranquilo do lado de fora da Gannett House, jeans e jaqueta de couro, naquele final de verão. Um "cara sossegado do Havaí", calado, com um quê de exotismo e sem nenhuma pinta de ambição.

Era 1989, e os ânimos andavam polarizados em Cambridge, Massachusetts. A casa em questão, a mais antiga da Faculdade de Direito de Harvard, 21 anos depois ainda abriga sua principal publicação estudantil, a "Harvard Law Review".

Já o sujeito descrito por Berenson hoje tenta parar de fumar. E ocupa a Casa Branca. "[Barack] Obama era querido pelos colegas, mas não era um desses tipos ultra-ambiciosos que se encontra tanto em Harvard", disse à Folha o advogado, que trabalhou no governo de George W. Bush e hoje é sócio em um escritório em Washington. "Ele era mais "cool"."

Berenson se formou com Obama em 1991. Nos dois anos finais do curso, eles foram colegas na revista jurídica mensal da qual o democrata se tornou, em 1990, o primeiro presidente negro.

Os sentidos de "cool" citados pelo advogado são os mesmos atribuídos ao presidente hoje: por um lado sangue frio e distanciamento; por outro, o ar de cara bacana e seguro de si.

"A personalidade dele era fria em um lugar cheio de divisões e de paixões políticas e filosóficas", recorda. "Mas era um cara que atraía as pessoas com sua calma."

O impacto de Obama em seus professores foi forte, sobretudo nos progressistas. O renomado constitucionalista Laurence Tribe, a quem Obama tomaria como mentor, lembra-se de quando o conheceu, ainda calouro, em março de 1989.

"Ele veio ao meu gabinete discutir questões constitucionais antes mesmo de se inscrever no meu curso", contou Tribe em e-mail à Folha. "E me impressionou tanto que, no ato, o convidei para ser meu principal assistente de pesquisa. Nunca fiz essa oferta a outro calouro."

Em entrevista à "Gazeta de Harvard" após a eleição presidencial de 2008, a hoje reitora Martha Minow descreveu Obama como um aluno "que tinha uma eloquência e um respeito admiráveis entre os colegas".

Ele alçou a antecessora de Minow, Elena Kagan, para a Suprema Corte. Nove outros professores da escola frequentam hoje as fileiras de seu governo.

O então estudante de direito Barack Obama posa para foto no campus da Universidade Harvard no início dos anos 90

METAMORFOSE

Em 1989, porém, as aspirações de Obama ainda eram latentes. Berenson demorou a perceber que o colega, pouco afeito às discussões esquentadas da Gannett House, poderia presidir a "Law Review". Muito menos que enveredaria pela política. A mudança, conta, se operou lá dentro.

Para David Remnick, autor da competente biografia "A Ponte" (2010), foi em Harvard que o presidente americano percebeu seu potencial e passou a alimentar uma ambição política.

Até então ele havia sido um aluno mediano. "Foi a Faculdade de Direito que o acordou politicamente", disse Remnick à Folha.

A escola que formou 6 dos atuais 9 juízes da Suprema Corte e funciona desde 1817 é a mais antiga dos EUA ainda na ativa. Com Yale, encabeça os rankings da área.

"Essa elite o escolhe", diz o biógrafo. E a eleição do primeiro negro para comandar a revista teve repercussão nacional. "É aí que Obama passa a ter noção de suas possibilidades na vida adulta." Berenson lembra com ironia que um ponto que diferenciava o colega dos demais candidatos era que ele parecia "menos oportunista".

"Quando nos formamos, já era piada corrente que ele tinha aspirações políticas."

O "New York Times" e o "Los Angeles Times" de 6 de fevereiro de 1990 destacaram a eleição. Nas reportagens, Obama declara que o fato de ele, negro, chegar ali era "um enorme progresso". Havia, porém, "muito por fazer".
Mas nem o biógrafo nem o colega veem no jovem Obama o conflito interno para firmar sua identidade racial --pano de fundo de seu livro de memórias "A Origem dos Meus Sonhos" (1995).

Nessa época, ele já namorava Michelle Robinson, a ex-aluna de Harvard com quem se casaria em 1992 e que conhecera no estágio de verão em um escritório de Chicago.

Após a formatura, rejeitou convites de escritórios renomados e a chance de ser assistente de um juiz na Suprema Corte dada aos presidentes da "Law Review". Preferiu um escritório menor, de direitos civis, em Chicago.

"Menos de 1 em cada 100 estudantes recusa essa chance", comenta Berenson. "Já era um sinal claro de que ele pretendia seguir na política."

Tivesse escolhido uma cidade maior para atuar, avalia Remnick, sua ambição poderia acabar esmagada.

LUCIANA COELHO

Lulismo é fenômeno político recente e polêmico.

2010-12-19T13:30:00.000-08:00

O lulismo é um fenômeno recente. Mais novo que o governo de Luiz Inácio Lula da Silva. Em 2002, quando ele se elegeu pela primeira vez, houve, na Folha, apenas quatro menções à expressão "lulismo" nas páginas do jornal. Em 2006, ano da reeleição, a palavra foi escrita 55 vezes. No ano passado, ela apareceu em 65 ocasiões. Neste ano, outras 128 até o final de novembro.

"4 em cada 5 brasileiros consideram governo Lula ótimo ou bom"

O lulismo está relacionado à consagração popular do presidente no segundo mandato. Mas vai além dela. Há quem o veja como sintoma de uma regressão política. Há quem o compare, a partir da empatia e do vínculo direto com as massas, ao getulismo --Vargas era o "pai do pobres". Isso aproximaria o lulismo da tradição populista.

Há, no entanto, quem discorde tanto da aproximação com Getúlio como do enquadramento populista. O significado político e o legado histórico do lulismo estão abertos e em disputa.

O ex-presidente Fernando Henrique Cardoso, sociólogo de formação, vê diferenças importantes entre Getúlio e Lula: "O Lula passou a se dirigir aos pobres, mais do que aos trabalhadores organizados. Há nele um componente messiânico, um traço de Antonio Conselheiro, mais do que de Getúlio, que era um membro das elites dominantes e incorporou os trabalhadores à política por meio de sindicatos atrelados ao Estado, num contexto de expansão do emprego industrial".

Segundo FHC, "classe social" é uma categoria que "não entra na cabeça" de Lula: "O negócio dele é a mesa onde exercita a conciliação geral das classes. Para ele, todo mundo é companheiro".

O cientista político Cláudio Gonçalves Couto, professor da FGV-SP, recusa a caracterização de Lula como político populista. Diz que o populismo não se define pelo apego à demagogia nem apenas pela liderança carismática: "A marca distintiva do populismo é o seu anti-institucionalismo. E Getúlio governou, de fato, por cima das instituições, destruindo várias e criando outras tantas, que formaram o arcabouço do Estado moderno e da burocracia pública brasileira".

Lula, lembra Couto, cometeu pecadilhos, como afrontar a legislação eleitoral, mas "nunca colocou sua liderança pessoal acima e à frente das instituições".

NOVA BASE SOCIAL

A discussão sobre o lulismo foi levada a um novo patamar pelo cientista político André Singer. Porta-voz de Lula no primeiro mandato e hoje professor da USP, ele publicou no final de 2009, na revista "Novos Estudos", do Cebrap, o ensaio "Raízes Sociais e Ideológicas do Lulismo", que logo ficou famoso.

Ali, identifica, durante a campanha de 2006, um deslocamento do eleitorado de baixíssima renda na direção de Lula, ao mesmo tempo em que setores das classes médias, historicamente simpáticos ao PT, dele se afastavam, impactados pelo escândalo do mensalão, que eclodiu em meados de 2005.

São dois, portanto, os fenômenos do que Singer chama de realinhamento eleitoral: a mudança da base social que vota em Lula e a desconexão, em 2006, entre as bases do lulismo e do petismo.

Se é verdade que o presidente, "só depois de assumir o governo, obteve a adesão do segmento de classe que buscava desde 1989" (quando Collor conquistou os "descamisados"), parece menos conclusiva a tese de que Lula e PT representam hoje segmentos sociais distintos.

Couto concorda com a análise de Singer, mas acredita que as bases do lulismo e do petismo tendem a se aproximar e mesmo a se confundir: "Isso em parte já aconteceu agora, na eleição de Dilma. E é o petismo que vai ser avaliado daqui em diante".

O lulismo, de qualquer forma, surge em 2006 sob os escombros do mensalão, que dizimou a cúpula do PT, lastreado no povão, como expressão política do que o economista Marcelo Neri, da FGV-RJ, chamou de "Real de Lula" --ou seja, a redução em torno de 20% das pessoas abaixo da linha da pobreza entre 2003-2005, índice semelhante ao obtido por FHC nos primeiros anos do Real.

As políticas de inclusão social (Bolsa Família, aumento do salário mínimo e expansão do crédito, além do avanço do emprego formal) convivem, sob Lula, com a defesa ortodoxa da estabilidade econômica, plataforma até então estranha ao PT. O lulismo, diz Singer, "uniu bandeiras que pareciam não combinar" ao "combater a desigualdade dentro da ordem".

Esse amálgama é o pulo do gato de Lula e corresponde, segundo o autor, a "nada menos que um completo programa de classe", a partir da construção de "uma substantiva política de promoção do mercado interno voltada aos menos favorecidos".

É claro que essa nova base social "lulista" se soma a setores organizados historicamente ligados ao PT, como o MST e as centrais sindicais, cooptados pelo governo pela transferência de recursos públicos em escala inédita.

VANGUARDA DO ATRASO

Singer, em grande medida, escreve contra o diagnóstico de Francisco de Oliveira, sociólogo que se desligou do PT ainda no primeiro mandato e para quem o "lulismo é uma regressão política, a vanguarda do atraso e o atraso da vanguarda".

Em 2007, num artigo chamado "Hegemonia às Avessas", ele escreve que Lula "despolitiza a questão da pobreza e da desigualdade" e "funcionaliza a pobreza", transformando-as "em problema de administração".

Segundo Oliveira, o lulismo "não é nada parecido com qualquer das práticas de dominação exercidas ao longo da existência do Brasil", o que o tornaria especialmente nocivo para a esquerda.

Essa é uma visão que foi amplamente derrotada. Nas palavras de Cláudio Couto, "o maior legado do lulismo é um novo regime de políticas públicas voltadas à redução da pobreza". Talvez fosse preciso acrescentar: e tê-lo feito sem contrariar os interesses dos mais ricos.

FERNANDO DE BARROS E SILVA - COLUNISTA DA FOLHA - 19/12/2010

Desvio de verbas por prefeituras é um dos principais fatores de nosso atraso social.

2010-12-12T04:03:00.000-08:00

O Brasil é um país rico em recursos naturais. Há mais de um século não enfrenta guerras externas, é auto-suficiente em petróleo, possui reservas de água capazes de protegê-lo e garantir seu abastecimento por mais de um milênio, além de ser riquíssimo em minérios. O brasileiro é considerado um dos povos mais inteligentes e criativos do mundo, sendo o nosso país formado em sua vasta maioria por jovens com grande potencial.

A pergunta que fica então é a seguinte: o que nos impede de estar entre os países do chamado Primeiro Mundo? Resta lembrar que a Espanha, hoje um dos países mais desenvolvidos do mundo, há cerca de 20 anos tinha níveis de desenvolvimento bem próximos ao do Brasil. Afinal de contas, o que está atrasando nosso crescimento? As causas são notórias: a corrupção e a descontinuidade administrativa. Há pouco tempo dois diplomatas americanos foram quase execrados por terem afirmado que a corrupção no Brasil é endêmica e está espalhada em todos os níveis. O fato é que o mundo globalizado de hoje não comporta mais desperdiço.

O problema da corrupção aparece hoje em primeiro plano e, ao meu ver, acima do próprio problema da segurança. O desvio de dinheiro público impediu que os recursos proporcionassem ensino público de qualidade, em nível compatível com o da rede privada; transformou os hospitais públicos em depósitos de doentes e feridos à espera da morte; o que às vezes ocorre na própria fila do atendimento; fez dos funcionários públicos trabalhadores mal remunerados e desestimulados, o que alimenta a falta de comprometimento com a função.

A corrupção gera criminalidade em todas as suas formas, que surge como a única porta aberta para as hordas de miseráveis excluídos. É um tumor que se desenvolve na sociedade, que se alastra em plena metástase. Senão fizermos algo muito radical agora, essa doença vai nos destruir. Mas como extirpá-lo?

O primeiro foco em que devemos nos concentrar é o orçamento público da União, dos estados e dos municípios. Os orçamentos devem ser publicados na internet e todos os dias, em horário nobre, deve haver uma exposição clara e didática de seus principais pontos e utilizações, para que a sociedade saiba como vai ser gasto o dinheiro público.

A execução do orçamento também tem de ser acompanhada passo a passo. Além disso, o Estado já demonstrou que não serve para construir obras públicas, pois, gasta mal, superfatura as despesas e consome grande parte dos recursos nas licitações e na escolha daquela que deveria ser a melhor oferta.

Devemos buscar o caminho da desoneração dos encargos públicos, transferindo, mediante processos de privatização, a realização e o gerenciamento de serviços como a construção de estradas, prédios, limpeza pública (fonte permanente de corrupção) e qualquer outra atividade que envolva conceitos empresariais. Usando uma linguagem coloquial: o Estado tem de ligar o seu desconfiômetro, sair dessas áreas e transferir tais funções ao setor privado, que se encarregará de torná-las lucrativas.

Nosso princípio é de que o setor público, em regra, é incompetente, e o setor privado, capaz, talvez porque dependa do seu próprio êxito para sobreviver. É necessário ficarmos atentos e acompanharmos como está sendo gasto cada centavo de dinheiro arrecadado, além de dar estrutura às instituições confiáveis de controle e repressão da improbidade administrativa.

É importante também, que cada um faça a sua parte, agindo corretamente e procurando não levar vantagem à custa do prejuízo alheio. Se cada um fizer a sua parte e acreditar um pouco mais no Brasil, certamente teremos uma sociedade mais justa e um país do qual possamos ter orgulho, e não apenas em momentos como na época da Copa do Mundo.

Enem terá enunciado menor a pedido de ministro

2010-10-30T15:51:00.000-07:00

O Estado de S. Paulo - 30/10/2010
Fruto de queixas de estudantes, as questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) terão enunciados mais curtos. O pedido foi feito pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, ao órgão responsável pelo exame, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Haddad afirmou que a recomendação dada ao Inep foi para "dar atenção ao enunciado dos itens, para que fossem contextualizados, mas que pudessem ser textos um pouco mais enxutos".

A prova, aplicada em dois dias, começa no sábado, 6 de novembro. No total, são 90 questões por dia. No primeiro, a prova é de ciências humanas e ciências da natureza. No segundo, é a vez de linguagem e códigos, além de redação e matemática. As provas serão distribuídas em quatro cores diferentes.

O exame, diz Haddad, está impresso e pronto "há semanas", e não houve qualquer atraso no cronograma. Sobre a segurança da prova, questionada no ano passado depois de o Grupo Estado revelar o vazamento do exame em outubro, o ministro afirmou estar tranquilo. "A gráfica é a mais segura do Brasil, a distribuição é feita pelos Correios. São os parceiros mais qualificados." Haddad também citou que o exame contará novamente com o apoio da Polícia Rodoviária Federal e das Polícias Militares de cada Estado.

Isso é uma vitória da democracia, ou seja, sempre que tomamos conhecimento que uma reivindicação da sociedade foi analisada e acatada pelas instituições públicas, compreendemos que a vontade do povo é uma instância primordial para o sucesso democrático.

Portanto, o exame do Enem é extremamente cansativo, no que desrespeito a leitura previa das questões. Os enunciados das interrogativas são bastante longos, com isso causa desgaste psicológico e emocional nos candidatos, no decorrer do processo. No entanto, entendemos que por ela ser uma prova contextualizada, exige do indivíduo uma maior capacidade de envolvimento com a leitura. Fator imprescindível em qualquer exame intelectual. Entretanto, aquele candidato que não cultiva o hábito da leitura, poderá encontrar excessivas dificuldades em respondê-la. Para tanto, o que interessa, de fato, é a revisão dos enunciados que foram reexaminados. Contudo, vale ressaltar que assim como essa demanda da população foi tomada uma ação, pelos gestores públicos, outras podem seguir o mesmo atalho.

Enfim, parabéns discentes pela contribuição em protestar de forma pacifica e sensata pelos direitos que os assistem, e ao Ministro da Educação, Fernando Haddad, pela iniciativa em auxiliar na construção de uma educação mais inclusiva, participativa e acessível.

FHC desafia Lula para debater 'cara a cara' após fim do pleito

2010-10-16T12:58:00.000-07:00

Agência Estado – 14/10/10

Em sua mais contundente incursão na campanha tucana até agora, que incluiu a defesa de seu legado à frente do Palácio do Planalto, o ex-presidente Fernando Henrique Cardoso desafiou na quinta-feira, 14, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva para um debate "cara a cara" após o fim das eleições.

Diante de centenas de militantes do PSDB, em um hotel na zona norte da capital paulista, FHC pediu a Lula que, quando "perder o monopólio da verdade", vá ao instituto que leva seu nome, em São Paulo, para debater. "Presidente Lula, quando acabar as eleições, quando você puser o pijama, será bem recebido. Venha ao meu instituto, vamos conversar, cara a cara", bradou, em discurso inflamado.

O ex-presidente, dizendo-se alvo de mentiras, passou a defender suas gestões na Presidência (1994-2002). As cenas, gravadas por uma equipe da campanha do presidenciável tucano José Serra - que não esteve no evento -, devem ir ao horário eleitoral.

"Estou calado há muitos anos ouvindo. Agora quando o presidente Lula vier, como deve vir, como todo presidente democrata eleito, perder a pompa toda, perder o monopólio da verdade, está desafiado a conversar comigo em qualquer lugar do Brasil", disse FHC.

Como exemplo dos pontos que abordaria no debate com Lula, FHC citou o Plano Real, principal bandeira tucana. "Quero ver o presidente Lula, que votou contra o Real, que fez o PT votar contra o Real, dizer que estabilizou o Brasil. Ele não precisa disso. Ele fez coisas boas que eu reconheço. Ele agiu bem na crise atual, financeira. Para que, meu Deus, ser tão mesquinho? É isso que quero perguntar a ele: ?Lula, por que isso, rapaz??", bradou.

Eles são figuras emblemáticas de nossa história. Um “transacionou” o que não devia sob o argumento de viabilizar avanço tecnológico e crescimento econômico para o Brasil, foi mentor da moeda que garantiu a estabilidade aparente da economia brasileira, no entanto balizou suas políticas socioeconômicas a favor dos “senhores”. O outro apresenta uma extraordinária capacidade de liderança. O democrata. O Pelé do mundo político. Fez funcionar projetos que outros gestores não tiveram a probidade/interesse de executar, democratizou a participação dos menos favorecidos, no ensino superior. Soube aproveitar as bases sociais estruturadas pelo antecessor. Irrefutavelmente, ele revestiu o Brasil com uma nova roupagem. Para tanto, os serviços prestados por eles fizeram o país amadurecer em vários aspectos, mas reconhecemos que faz necessário e, é possível, progredir e desenvolver mais, no sentido da sociedade conceber a equidade social conveniente. E você, leitor, concorda com a proposta de FHC manifestada acima??

Literatura e MPB - Música Popular Brasileira

2010-10-16T12:48:00.001-07:00

A música popular se apresenta como uma das mais instigantes e reveladoras representações das diversidades culturais, econômicas, sociais e políticas do Brasil. A palavra cantada constitui um dos mais expressivos resíduos textuais na cartografia dos registros da cultura brasileira contemporânea. Sua representação ultrapassa o domínio da musicalidade/sonoridade e entra nos caminhos da chamada crítica cult.

Para a vertente culturalista dos estudos de literatura atuais é fundamental a busca de novos mapas que problematizem, a partir da canção popular urbana, a leitura da palavra cantada. As noções de significado, sentido e interpretante vêm ganhando novos contornos e redefinições, a literatura e a música promovem uma cadeia de relações comunicativas, uma rede de processos interativos complexos, e que, se relacionados, proporcionam um material rico para o novo quadro teórico-crítico que se apresenta.

A música tem papel importantíssimo no processo de formação de um individuo. É muito valioso que crianças tenham contato com esta arte desde pequenas, e que seja inserida no plano de ensino.Muitos professores usam da música para ensinar outras matérias aos seus alunos, como por exemplo, no processo de alfabetização, ensinando as letras, brincando com as palavras em forma de música, o que é também uma forma de prender a atenção daqueles alunos na sala de aula. Mas a música na educação tem muito mais importância do que isso, cientificamente comprovado, ela estimula diversas áreas do cérebro, e facilita o aprendizado.

A relação entre elas, música e literatura, no entanto, é mais profunda, pois, sendo a voz humana o mais primitivo instrumento musical, a música surgiu do canto e, no canto, o conteúdo é a poesia declamada melodiosamente. Ao produzir instrumentos musicais, o homem procurou imitar a voz. Só numa etapa posterior surgiu a música absoluta, isto é, completamente dissociada de qualquer mensagem literária.

Classificando-se as artes segundo os sentidos que impressionam, a literatura e a música unem-se na categoria das que são comunicadas pela audição, já que a escrita é uma mera representação simbólica de sons, como se fora uma gravação codificada da fala, que modernamente ocorre em mídias óticas e magnéticas. Por outro lado, elas podem também ser classificadas, conjuntamente, em artes cujo objeto se desenvolve no tempo, em oposição às artes plásticas, em que o objeto se desenvolve no espaço.

Comportamento e personalidade!!!!!!!!!

2010-09-18T19:42:00.000-07:00

Brincar é humano. Cria, distrai, sensibiliza. Nem todos, porém, suportam certos tons das brincadeiras. Alguns investem, na seriedade, como caminho da aceitação social. Admitem que as gozações revelam comportamentos de vadio. Como dizem, em cada cabeça uma sentença. A vida estende-se por muitos espaços, não vamos comprimi-la em quartos estreitos e úmidos.

Na cultura, ordem e transgressão se conflitam. Podem inverter-se, deixando as pessoas confusas. Na contemporaneidade, é difícil assumir valores ou validar éticas. Muito consumo, brilhos incomensuráveis, produtos de todas as cores. Nem tudo é para todos. A grana circula, mantendo desigualdades e estimulando fantasias. Daí, as violências mal explicadas e os governos cheios de programas de inclusão social.

Não dá para simplificar. A complexidade é grande. A virtualidade existe e o afeto se mascara. Não é possível conter a perplexidade ou ser o sábio de todas as verdades. Por isso, brincar ajuda. Ser rebelde não é o fim da ordem. Sem mudanças, a história não teria nem começo.

Neymar está na mídia. O seu jeito traz polêmicas. É ídolo, joga com leveza e diz coisas que ferem. Os protestos são comuns aos seus modos de enfrentar a sua carreira. Ficou no Santos. Ganhou saudações de toda parte. Crônicas exaltaram sua escolha. Serviu de exemplo. As páginas esportivas estamparam sua figura, como um rei. Seu ar de garoto não desapareceu. Pinta o sete, com muita soltura.

Dribla com rapidez. Faz gols com arte. Debocha, sem perceber o outro. Carece de entender os limites. Não é a sua capacidade de invenção que o condena. O que lhe assanha: a ausência de uma formação ética mais apurada ou a imaturidade diante das questões que transformam sua vida?

Uma dose de conversa faz bem. A responsabilidade não é uma dádiva. Entra na educação como um cristal portentoso. Recriminar é uma alternativa. Fabricar sentimentos de culpa é uma saída secular para assegurar antigas ordens. A religião, a política, o esporte têm suas disciplinas, seus mandamentos, suas tradições.

O capitalismo morde e sopra. Exige docilidade no trabalho e agressividade nas compras. Cartões de crédito agilizam emoções e prometem salvar fossas perenes. Há muita magia, numa lógica que se configura como racional e objetiva. O sucesso é uma palavra encantadora. Seduz a maioria. Neymar não foge do modelo.

Na sua plenitude sonhada, a arte cultiva trilhas sinuosas, mas não humilha os que se negam a compreendê-la. Talvez, o jogador não se situe nessas questões. Não é necessário ser tão metafísico. Aprende-se com os gestos, com a solidariedade, com o toque da afeição.

Neymar está fascinado por algumas coisas que ameaçam estragar seu vir-a-ser na vida. Arrisca-se, em nome da vaidade de superfície obscura. Nada de crucificá-lo. Não custa, porém, alertar e observar o tamanho da mágoa de quem se julga desrespeitado. Descontrole, em excesso, é porta aberta para quem ousa, apenas, centrando-se no seu próprio bem. O abismo não é uma ficção.

E se esses recursos fossem canalizados, exclusivamente, para nossa educação?

2010-09-11T18:25:00.001-07:00

A Suécia é um dos países que mais investe em educação no mundo.

2010-09-11T17:44:00.000-07:00

A Suécia é o país que mais investe em educação. Só em 2005, gastou 7,6% do seu Produto Interno Bruto nessa área, superando os Estados Unidos, a França, o Japão e a Itália, que aplicaram índices inferiores do seu PIB no mesmo setor. Com uma população de 8,4 milhões de habitantes, o país passou por uma intensa reforma educacional, a partir dos anos 50. Hoje, dedica nove anos à escolarização obrigatória, que abrange alunos dos sete aos dezesseis anos de idade; dispõe de classes integradas para o ensino médio, objetivando acomodar indivíduos a partir dos 16 anos; possui um sistema municipal de educação de adultos oferecendo a mesma qualidade-padrão dada aos mais jovens; e conta com um nível superior aberto a qualquer um, com qualificações bastante diversificadas. Todas as crianças entram no pré-escolar pelo menos um ano antes de iniciar a escolarização obrigatória. As instituições que realizam esse trabalho não pertencem ao sistema regular de ensino, mas a programas governamentais de auxílio à criança. A parcela do orçamento voltada para o ensino é distribuída de tal forma que aumenta os incentivos, estimulando os estudantes. A pré-escola, a educação obrigatória e o ensino médio são controlados pelas autoridades municipais, mas os gastos com a manutenção são divididos com o Estado. As escolas são gratuitas e seus alunos recebem ainda o material escolar, a refeição e o transporte. Existem poucas escolas particulares. Os pais dos estudantes recebem o salário-família, que é idêntico para todos, até que os dependentes completem 16 anos. A partir daí, os jovens que desejam continuar os estudos recebem bolsas. Chegando ao nível superior, essas bolsas passam a ser empréstimos reembolsáveis. As administrações municipais proporcionam a um número cada vez maior de crianças atendimento durante todo o dia e atividade fora do horário escolar, por preços módicos. A educação em nível universitário é totalmente controlada pelo governo, existindo mais de 30 instituições que proporcionam ensino gratuito. Na Suécia, as pessoas com retardamento mental cursam uma escola especial, que não é apenas um direito, mas faz parte da escolarização obrigatória, na faixa dos 7 aos 21 anos. A integração entre o ensino regular e o especial cria condições para uma cooperação mútua, oferecendo aos deficientes mentais as mesmas facilidades de que dispõem os outros estudantes. Observando o sistema educacional sueco, nota-se uma forte preocupação em manter um currículo homogêneo, igual para todas as escolas do país. Ele contém exigências expressas quanto às tarefas escolares, de maneira que elas se adaptem às necessidades intelectuais e sociais dos alunos. O objetivo principal do governo é beneficiar o desenvolvimento da personalidade da criança, aumentar suas possibilidades de uma boa colocação no mercado de trabalho e garantir uma intensa participação na vida da comunidade. Para um país das suas dimensões, o sistema funciona de modo bastante adequado, o que resulta na posição invejável da Suécia no conceito internacional.

O que podemos aprender com a cultura social desse país? Por que eles conseguem governar e viabilizar justiça social para o povo?? No entanto, o nosso avanço é bastante tímido frente as políticas públicas. Os nossos representantes precisam rever seus atos e conceitos, porém os eleitores devem ser prudentes e conscientes ao direcionarem o voto. São exemplos como esses que devemos refleti-los, assimilá-los e aplicá-los.

Getúlio Dorneles Vargas - 14º Presidente do Brasil

2010-09-07T17:40:00.001-07:00

Vargas foi presidente do Brasil entre os anos de 1930 a 1945 e de 1951 a 1954. Entre 1937 e 1945.

Algumas das principais realizações da era Getulista:

Vargas criou o Ministério da Justiça e do Trabalho.

Consolidação das Leis do Trabalho, (CLT).

Instituiu o salário mínimo.

Carteira profissional.

O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).

A indenização por tempo de serviço e a estabilidade no emprego.

A jornada de 8 horas.

Igualdade de salários para ambos os sexos.

A Vale do Rio Doce.

A Hidrelétrica do Vale do São Francisco.

Companhia Siderúrgica Nacional.

Semana de trabalho de 48 horas e as férias remuneradas.

Ministério da Educação e Saúde.

O direito de sindicalizar-se e de fazer greve.

As férias pagas.

Criou a campanha do "Petróleo é Nosso" que resultaria na criação da Petrobrás.

Criou, em 24 de fevereiro de 1932, o primeiro Código Eleitoral do Brasil, pelo decreto 21.076, que estabelecia: o voto obrigatório, o voto secreto, o voto feminino e a Justiça Eleitoral e ordenava novo alistamento eleitoral.

Em 18 de novembro de 1930, criou, através do decreto 19.408, a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB).

Em 11 de abril de 1931, o decreto nº 19.851 disciplina o ensino superior no Brasil dando preferência para o ensino superior ministrado em universidades.

Em 26 de dezembro de 1931, criou, por meio do decreto nº 20.859, Departamento de Correios e Telégrafos, atual ECT.

Vc sabia quem proprocionou essas garantias e direitos para os brasileiros?? Espero também fazer uma breve exposição da era Lulista e suas ações!!!! Apesar de contextos distintos, no entanto, eles marcaram o Brasil com suas politicas públicas. Alguém refuta?? Pesquise mais sobre eles.

O povo não quer só “diversão”!!!!!!

2010-09-03T17:42:00.000-07:00

A capital baiana continua como uma das principais candidatas à abertura da Copa do Mundo de 2014. De acordo com Leonel Leal, Prefeitura e governo do Estado estão unidos para trazer à capital baiana alguns dos grandes momentos do mudial. “Podemos sediar o show de abertura, o primeiro jogo da Copa ou ambas as coisas. Pleiteamos ainda atrair a semifinal ou a disputa do terceiro e quarto lugares do Mundial. Queremos bons jogos em Salvador, estamos preparando a cidade para isso”, afirmou.

Salvador continua na disputa pela abertura da Copa 2014

75%

Após 10 anos de espera e R$ 1 bilhão investido em meio a inúmeras denúncias de desvios de recursos, finalmente o metrô de Salvador entra nos trilhos e está pronto para os testes. Efeito Copa do Mundo.
Superfaturamento, pagamento por serviços já executados e falta de providências legais para solucionar o atraso de mais de cinco anos nas obras de construção do trecho Lapa-Pirajá do metrô de Salvador. Essas são algumas das irregularidades divulgadas pelo Tribunal de Contas da União (TCU) como resultado da auditoria realizada por uma equipe que veio à Bahia.

Salvador continua na espera do direito ao trem!

Afinal qual das necessidades os baianos tem mais carência? Assistir uma partida de futebol em um final de semana ou ter disponível um sistema de transporte que viabilize menos desgaste para suas condições físicas e otimização do tempo no deslocamento para casa, trabalho, escola e demais afazeres em geral? Aqueles que não têm carro particular e precisar se deslocar todos os dias para resolver suas demandas, será que o desejo é realmente vê a Fonte Nova reerguida ou sistema de transporte de Salvador diferente do atual? O que justifica essa obra está nesse nível? Será que o baiano vive só de bola na rede? A trajetória dessa obra já perpassou por várias instâncias que já proporcionou lucros e conforto para muita gente. No entanto, quando dará ao cidadão que realmente precisa dele para facilitar sua vida? Sem contar o percurso desse itinerário, dizem que não irá assistir uma parcela importante da população que transita sentido rodoviária/paralela. Cidadões baianos elegeremos mais alguém acreditando que ele vai viabilizar o metrô ou vamos esquecê-lo e focar nossas atenções para nova Arena da Fonte Nova?? Assim, viveremos todos felizes para sempre.

Uma reflexão sobre: A crítica de Arnaldo Jabor e os contextos vivenciados por Paris Hilton e Whitney Houston.

2010-09-01T17:32:00.000-07:00

Após prisão, Paris Hilton diz que bolsa com cocaína não é sua.

2010-08-31T18:34:00.000-07:00

Paris Hilton, é uma socialite atriz, cantora, empresária, escritora, estilista de moda, modelo, compositora e produtora americana, presa na noite desta sexta-feira em Las Vegas por posse de cocaína, alega que a bolsa apreendida não era sua. Segundo o site "TMZ", esta será a defesa de Hilton, que já contratou um dos mais conceituados advogados da cidade para cuidar do caso. Paris Hilton foi detida depois que a polícia parou o carro no qual ela viajava como passageira e foi solta algumas horas depois sem pagar fiança. A polícia encontrou uma quantidade não divulgada de cocaína em poder da herdeira.

De acordo com o "TMZ", Hilton era a única mulher no carro onde a polícia encontrou a bolsa que continha a droga. Em julho deste ano, Paris foi detida por posse de maconha na África do Sul durante um dos jogos da seleção brasileira na Copa do Mundo. Na ocasião, Hilton também declarou inocência alegando que a droga pertencia a uma de suas amigas e foi liberada sem acusação formal. Folha de São Paulo, 28/08/10

Whitney Houston 2005 - A cantora norte-americana Whitney Houston se internou pela segunda vez em uma clínica de Nova York (EUA) para se tratar contra o vício em drogas. Um ano antes ela havia concluído um tratamento similar. Whitney admitiu ser viciada em uma entrevista dada à rede de televisão ABC em 2002. Na época, disse estar usando o poder da oração para superar o vício.

E você, que tem sido refém, escravo e manipulado por essa fórmula química destrutiva que corrompe e devastar a vida do ser humano, tanto física como moral, busque ajuda e procure se distanciar desse infortúnio.

Saiba que você pode sair desse contexto e auxiliar outras pessoas e se libertarem desta prisão. Aos que estão longe desta prática, busque se afastar ainda mais.

Existem tantas outras coisas importantes neste mundo que você precisa conhecer, participar, contribuir e conquistar. Seja racional, não dê oportunidade para essa droga que é uma draga.

Hoje não existe mais diferença entre pobre ou rico em relação ao uso de drogas. Sujeitos dotados de conhecimentos elevados e bem estruturados economicamente estão tão viciados em crack, cocaína, maconha como aquelas pessoas que não tiveram oportunidades de adquirir uma leitura de mundo mais estruturada e com poder social precário.

As drogas como o próprio nome diz é uma droga, algo que não presta, ou seja, que vai te trazer doenças pulmonares, circulatórias que te conduzirão a morte além de colocar você e sua família em situações de risco.

Jabor desenha essa reflexão acerca do mercado global em que consistir as dragas. Sabemos que os grandes patrocinadores e sustentadores da propagação e incentivo ao comércio de entorpecentes são os “nossos senhores”, porém quando eles são flagrados pelas autoridades policias, comercializando ou consumindo, não são apenados como deveriam ser. Contudo, acredito que a partir de uma política de conscientização, voltada para os efeitos e conseqüências dessas substâncias, possa amortizar a intensa procura e utilização de estupefaciente.

Agora, é precisamos que pessoas influentes da sociedade, manifestem bons exemplos em relação a essa temática. Entretanto, ouvimos constantemente belos discursos de transformação, inclusão social, desenvolvimento sustentável, porém atitudes que canalizem em direção opostas, a essas retóricas, não proporcionarão mudanças incontestáveis em nossa sociedade. Que digam Houston, Hilton e os ocultos.

O nosso voto é um instrumento de transformação social. Não negocie o seu.

2010-08-29T14:56:00.001-07:00

Senhores, laurofrenteses, é sabido de todos que pertencemos, ainda que um pouco deficiente em suas políticas sociais, ao regime democrático de direito, no entanto não podemos deixar de sermos justos e coerentes em algumas instâncias que ele nós proporciona a decidi. Para esse pleito vindouro, 03/10/10, notamos que a cidade de Lauro de Freitas, foi “floreada” de candidatos “sombras”, ou seja, quando o sol (eleição) passar, eles dissiparão. Não tenha dúvidas!! Contudo, coexistimos em pleno século XXI, era da informação, o ápice da tecnologia e não podemos tolerar mais pessoas que tentam se aproveitar de uma comunidade para se manter no poder e viabilizar seus próprios interesses. Nós, eleitores, devemos cobrar do suposto candidato, que iremos entregar a procuração, através do voto, uma postura responsável e atuante em sua função. Porém, os senhores que buscam captar votos em nosso município, precisam apresentar e comprovar suas atribuições canalizadas também para nossa cidade, isto é, cadê as emendas direcionadas para nossa comunidade?? Qual relação vocês construíram com nossa comunidade?? E como é oferecida a manutenção desta aliança?? Sei que muitos deles nem aqui vem, mas através de seus captadores de votos, tentam convencer as pessoas e votarem neles. No entanto, os senhores cabos eleitorais, precisam compreender que pensar em desenvolvimento social, assistência as demandas populares, vão alem de seus interesses individuais. Estamos traçando um atalho que busca conscientizar e banir essa postura inconveniente. Entretanto, desde que os candidatos tenham serviços prestados ao município, com projetos indicados que viabilizem o desenvolvimento da comunidade, projetos que foram indicados, porém outros parlamentares não contribuíram para aprovação, podem exigir com propriedade a atenção do povo laurofrentese.

Os companheiros Gilvan Andrade e o vereador e candidato a deputado estadual Manoel Carlucho.

Contudo, o candidato a Deputado Estadual, Manoel Carlucho, é um homem desta comunidade. Sujeito da massa. Tem contribuído para o desenvolvimento desta cidade. Sua atuação como Secretario de Educação foi marcante na história desta localidade. Foi o Secretário de Educação que fez do município o pioneiro da Bahia na capacitação em História e Cultura da África, depois da Lei 10.639. Foi o secretário das Eleições Diretas para Diretores e Vice-Diretores Escolares na rede municipal de ensino de Lauro de Freitas. Como vereador, tem exercido com bastante habilidade e precisão sua função de fiscalizador dos atos do Executivo. É sensível no ouvir a população. Tem indicado requerimentos que proporcione o desenvolvimento social e a assistência do poder público à comunidade. Essa foi uma das propostas apresentada por ele: (O Vereador Carlucho, fez uma indicação à Secretaria de Transito e Transporte, (SMTT), para que adote o sistema de transporte integrado com a Estação Mussurunga, junto às empresas BTU, ODM, Costa Verde, Dois de Julho e Via Nova. O sistema de integração com ônibus em todos os bairros do Município atenderia os usuários com destino aos diversos bairros de Salvador, não atendidos pelo sistema atual). É um agente político que não correr de seu povo. Não se esconde das cobranças e não anda expondo, se é que tem, seu poderio econômico. Um homem que tem a marca simples no tratar as pessoas, independente, de suas condições na pirâmide social. Para tanto, analise sua escolha nesse pleito que se aproxima. Não aja com emoção. Faça uma reflexão sobre esse momento. Por que pessoas que não sabem nem onde fica a entrada de Lauro de Freitas, devem receber sua procuração?? Que tipo de discurso (promessas) vai lhe assegurar que eles vão oferecer uma atenção após esse momento?? Apenas pense!! Que Deus nós conceda uma boa escolha neste ato.

Por Emanuel Jackson

Karl Marx - 1818-1883 O filósofo da revolução

2010-08-25T20:15:00.000-07:00

Na base do pensamento de Marx está a idéia de que tudo se encontra em constante processo de mudança. O motor da mudança são os conflitos resultantes das contradições de uma mesma realidade. Para Marx, o conflito que explica a história é a luta de classes. Segundo o filósofo, as sociedades se estruturam de modo a promover os interesses da classe economicamente dominante. No capitalismo, a classe dominante é a burguesia; e aquela que vende sua força de trabalho e recebe apenas parte do valor que produz é o proletariado. O marxismo prevê que o proletariado se libertará dos vínculos com as forças opressoras e, assim, dará origem a uma nova sociedade. Segundo Marx, o conflito de classes já havia sido responsável pelo surgimento do capitalismo, cujas raízes estariam nas contradições internas do feudalismo medieval. Em ambos os regimes (feudalismo e capitalismo), as forças econômicas tiveram papel central. "O moinho de vento nos dá uma sociedade com senhor feudal; o motor a vapor, uma sociedade com o capitalista industrial", escreveu Marx.

O que Marx mais critica é a questão de como compreender o que é o homem. Não é o ter consciência (ser racional), nem tampouco ser um animal político, que confere ao homem sua singularidade, mas ser capaz de produzir suas condições de existência, tanto material quanto ideal, que diferencia o homem.

Marx tentou demonstrar que no capitalismo sempre haveria injustiça social, e que o único jeito de uma pessoa ficar rica e ampliar sua fortuna seria explorando os trabalhadores, ou seja, o capitalismo, de acordo com Marx é selvagem, pois o operário produz mais para o seu patrão do que o seu próprio custo para a sociedade.

Reflexão;

As desigualdades formam as bases das classes sociais. Dividem os homens em proprietários e não-proprietários. A burguesia faz uso de um discurso que consiste na afirmação de que todos têm direitos iguais, desde que aceitem a relação de exploração. A sociedade é composta de classes opostas, isto é, existem os opressores e os oprimidos, ou seja, aqueles que detêm o poder e os outros que têm que segui-los. Existe um conflito constante de interesses opostos. A dominação, portanto, é mascarada, mas está presente. A sociedade é composta de contradições e oposições. Portanto, a luta de classes é incessante.

Iº “Seminário sobre Autismo no Auditório do IRDEB".

2010-08-10T12:00:00.000-07:00

No dia 31 de julho do corrente ano, no Auditório do IRDEB, no bairro da Federação em Salvador, foi realizado o Iº “Seminário sobre Autismo”, promovido pelo Centro Lúdico Terapêutico Celebrai, no ensejo foi-me concedido a honra de ser o apresentador do referido evento.

O momento de interação, coordenado pela terapeuta Rose Mary Santos, discutiu temas como “A inclusão sob o olhar da Ama”, com a professora Rita Valéria da Associação dos Amigos dos Autistas (AMA), “Aspectos Nutricionais do Autismo”, com a Nutricionista Maria Efigênia (UFBA/APAE), “Benefícios da Equoterapia”, com Maria Cristina Anjos Guimarães Brito, Presidente da ABAE - Associação Baiana de Equoterapia e “O engajamento afetivo no desenvolvimento da comunicação”, com a Psicóloga e Psicopedagoga Verônica Borba – DF.

Conhecido cientificamente como DGD - Distúrbios Globais do Desenvolvimento – o autismo é uma síndrome caracterizada por alterações que se manifestam, sempre, na interação social, na comunicação e no comportamento. Normalmente manifesta-se por volta dos 3 anos de idade persistindo por toda a vida adulta. Atinge principalmente o sexo masculino. As causas ainda não foram claramente identificadas e várias abordagens de tratamento têm sido desenvolvidas.

As pessoas com autismo têm um modo diferente de aprender, organizar e processar as informações. Para respeitar estas diferenças, elas precisam de ambientes estruturados e organizados, pois normalmente os autistas têm dificuldades em mudarem suas rotinas diárias. Instituições educacionais bem estruturadas, com profissionais especializados, possibilitam um tratamento mais apropriado para os portadores de autismo em seus diversos graus de comprometimento. Portanto, você que deseja obter mais informações sobre o trabalho desenvolvido pelo Centro Lúdico Terapêutico Celebrai, acesse esse endereço. celebraraut54@yahhoo.com.br e 71-8624-5540. Rose Mary Santos – Terapeuta.

“Pode ser que um dia nos afastemos... Mas, se formos amigos de verdade, A amizade nos reaproximará”. Albert Einstein

2010-08-07T04:59:00.000-07:00

Por Emanuel Jackson

No último dia 29 de julho de 2010, esse casal abençoado por Deus completou um aninho de união matrimonial. Que anos e anos se sucedam sob a graça de Deus em seus corações. Entretanto, foi-me proporcionado a honra de ser padrinho de casamento dessas pérolas que Jesus escolheu para abrilhantar vidas nesta terra. Não sei se fui merecedor, mas tento me ajudar a cada dia. Rs rs rs rs rs!! Agradeço o apreço de vocês a mim e a confiança expirada.

Vocês são pessoas importantes no projeto de vida da minha descendência. O sucesso e a felicidade de vocês representam sentimentos de completude em minha vida e da minha prole. Que Jesus continue norteando seus caminhos e que o lar de vocês seja guardado pelos anjos ordenados pelo Senhor Jesus.

Eleitor melhora de renda e pode deixar de trocar voto por comida.

2010-07-29T12:03:00.000-07:00

Com a saída de 9,5 milhões de pessoas da indigência e de 18,4 milhões da pobreza entre 2004 e 2008, segundo dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), os candidatos brasileiros se deparam este ano com um novo perfil eleitoral no país. Na avaliação de especialistas ouvidos pela Agência Brasil, esses eleitores terão preocupações diferentes na hora de votar.

Para o cientista político da Universidade de Brasília, David Fleischer, quem antes trocava o voto por um prato de comida nas eleições, poderá agora demonstrar preocupações menos imediatistas. “Essas pessoas que tiveram uma ascensão social estarão mais preocupadas em preservar algum patrimônio. Elas provavelmente mudaram o lugar de moradia, seus filhos agora estudam, e elas estarão preocupadas com essas coisas”, disse.

Na opinião de Fleischer, esses eleitores podem se tornar mais maduros no que se refere a questões como educação e saúde. Outro reflexo que pode ser sentido, segundo ele, é o de um maior conservadorismo ao analisar as propostas dos candidatos. “Esse ex-pobre tende a estar mais preocupado com questões como segurança pública e invasões de terra, e menos preocupado com os outros que continuam pobres”, avalia o cientista político.

O economista e pesquisador do Centro de Estudos Sociais da Fundação Getulio Vargas (FGV), Marcelo Nery, concorda que a chamada “nova classe C” irá imprimir mudanças no perfil dos eleitores no pleito de outubro 2010. Segundo ele, os cidadãos que se enquadram nessa categoria já somam aproximadamente 50% da população e poderiam escolher sozinhos as eleições se votassem num único candidato.

“É uma classe poderosa, mas não é homogênea”, ressalva o economista. Nery concorda que esses eleitores devem “cobrar mais caro” por seus votos agora e tendem a ser menos vulneráveis à manipulação eleitoral. “Quando as pessoas saem da condição de miserabilidade, mudam o horizonte delas”, afirmou.

Esses resultados, de acordo com o economista, não são fruto apenas do aumento direto da renda – segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a renda média do trabalhador brasileiro subiu de R$ 1.694, em 2001, para R$ 1.808, em 2007. O crescimento constante da escolaridade – que começou há mais tempo, segundo ele – tem influência mais significativa na consciência eleitoral.

“O brasileiro fez o seu dever de casa e pôs o filho na escola. Se você olhar e ver que coisas mais estruturantes como a educação estão crescendo junto com a renda, isso permite vislumbrar no futuro um nível maior de consciência e, no presente, um número menor de oportunismo”, explicou.

O pesquisador da FGV disse ainda que o processo de amadurecimento é natural quando se atinge um período longo de democracia, como está acontecendo agora com o Brasil. “Como democracia é uma coisa que se pratica, vamos começar a ver o resultado disso”, afirmou Nery. Mariana Jungmann, da Agência Brasil.

Por Emanuel Jackson

Acredito que a partir de um posicionamento mais crítico e apurado do cidadão brasileiro nas decisões dos atos políticos – sociais, conduzirá com celeridade o país ao nível tão almejado por justiça social, isto é, precisamos compreender que escolher com consciência nossos representantes contribuirá imprescindivelmente com o processo de eqüidade de nossa comunidade. Com isso, percebo que o brasileiro tem amadurecido, de forma tímida, mas significativa, seu olhar diante dos desígnios apresentados pelos futuros parlamentares. Contudo, essa postura será um dos fundamentos que nos dará afluência como autoridade econômica e ingresso ao mundo dos países desenvolvidos.

E você, leitor, como ver esse processo?? Opine!!!

Arnaldo Jabor fala sobre os problemas na educação brasileira.

2010-07-21T18:48:00.000-07:00

Por Emanuel Jackson

Julgo importante essa análise, porque nos estimula a expressar um olhar mais investigativo e reflexivo diante dos comportamentos dos gestores públicos que administram as instituições responsáveis de oferecerem subsídios que auxiliem no progresso da sociedade brasileira. Portanto, compreendo que a educação é uma “substância” capaz de nutrir os anseios físico-sociáveis do homem e facultar alternativas que corroborem em seu sucesso profissional e social.

No entanto, quando entenderem que a educação deve ser considerada como fator imprescindível para desenvolvimento da sociedade, a comunidade brasileira será mais justa. Para tanto, meu nome é Emanuel Jackson, mas o filósofo alemão, Immanuel Kant, afirmou: “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”. Contudo, espero contribuir como agente-político-comunitário, na política de valorização e cultivação da ética educacional e social em minha comunidade.

E você, leitor, o que acha dos argumentos aqui abordados?? Opine!!! Grato!

Aluno que ouvia MP3 em aula é suspeito de agredir professora.

2010-07-05T19:16:00.000-07:00

G1 RJ

Por ter sido obrigado a desligar o aparelho MP3 player, que insistia em ouvir em plena sala de aula, um aluno de 13 anos teria agredido uma professora, quebrando seu dedo indicador esquerdo.

O caso, que ocorreu dia 10, em uma turma do 6º ano da Escola municipal Pereira Passos, no Rio Comprido, Zona Norte do Rio, foi parar na 6ª DP (Cidade Nova), onde a professora de português Eliana da Cunha Lopes, 61 anos, que leciona há 40, registrou queixa por lesão corporal. Ela conta que foi agredida quando retirou o aparelho e a mochila do estudante que, indignado, teria dado um soco e quebrado seu dedo.

“Esse menino já foi expulso de outras escolas por problemas de comportamento. Isso foi relatado pelo próprio pai à direção, agora, quando foi chamado. As escolas deveriam ter um serviço psicológico, oferecido pela Secretaria de Educação, e não ficar jogando o aluno de um lado para outro”, afirma a vítima, que está de licença médica.

Segundo a professora, existem muitos casos de violência praticada por alunos contra professores. “Muitos colegas não têm coragem de denunciar, ficam com medo. Em alguns casos, essas crianças são filhos de criminosos, que chegam a ameaçar os professores. Mas decidi não ficar calada. Isso é um absurdo”, conta.

E você, leitor, o que acha da atitude da professora antes e depois da agressão?? Opine!!!

A arte ou ciência de governar

2010-07-02T19:08:00.000-07:00

Antonio Carlos Olivieri

Você sabia que quem não se interessa por política, acaba sendo governado por aqueles que se interessam? É isso mesmo. As decisões do governo de um país dizem respeito diretamente a todos aqueles que vivem ali. Delas dependem, por exemplo, o preço das coisas, a qualidade das escolas, dos hospitais e dos medicamentos, e até a possibilidade de acessar livremente a Internet - o que os chineses estão proibidos de fazer pelo governo comunista de Pequim. Levando em consideração o fato de a política interferir na vida de todos nós, é fácil concluir que não é conveniente para ninguém ser completamente ignorante em matéria de política. Para compreender bem a questão, entretanto, é necessário recorrer aos estudos históricos, pois as atividades políticas são tão antigas quanto a própria humanidade.

Um pouco de filosofia

A palavra política deriva do grego "politikós", adjetivo que significa tudo o que se refere à cidade (em grego, "pólis"). Mas o conceito de "pólis" é mais abrangente do que o nosso conceito de município. Na Grécia antiga, entre os séculos 8 e 6 a.C, surgiram as "pólis", que eram, ao mesmo tempo, a cidade e o território agropastoril em seus arredores, que formavam uma unidade administrativa autônoma e independente: uma cidade-Estado, quase como um país nos dias de hoje. Atenas e Esparta são as cidades-Estado mais famosas da Antiguidade grega. De qualquer modo, inicialmente, a expressão política referia-se a tudo que é urbano, civil, público. O significado do termo, porém, expandiu-se graças à influência de uma obra do filósofo Aristóteles (384-322 a.C), intitulada Política. Nela, o filósofo desenvolveu o primeiro tratado sobre a natureza, funções e divisão do Estado - ou seja, o conjunto das instituições que controlam e administram um país - e sobre as várias formas de governo.

Política, então, passou a designar a arte ou ciência do governo, isto é, a reflexão sobre essas questões, seja para descrevê-las com objetividade, seja para estabelecer as normas que devem orientá-la. Durante séculos, o termo passou a ser usado para designar obras dedicadas ao estudo das atividades humanas que de algum modo se refere ao Estado. Entretanto, nos dias de hoje, ele perdeu seu significado original, que foi gradativamente substituído por outras expressões, como "ciência política", "filosofia política", "ciência do Estado", "teoria do Estado", etc. Política passou a designar mais as atividades, as práticas relacionadas ao exercício do poder de Estado.

Política e poder

Entendido como forma de atividade ou de prática humana, o conceito de política, está estreitamente ligado ao conceito de poder. O filósofo britânico Bertrand Russell (1872-1970) define o poder como "o conjunto dos meios que permitem alcançar os efeitos desejados". Um desses meios é o domínio do ser humano sobre a natureza. Outro é o domínio de alguns homens sobre outros homens. Neste último sentido, podemos ampliar o conceito de poder definindo-o como uma relação entre dois sujeitos, dos quais um impõe a sua própria vontade ao outro, determina-lhe a maneira de se comportar. O domínio sobre os homens, contudo, não é geralmente um fim em si mesmo. De acordo com Russell, trata-se de um meio para obter "alguma vantagem". Está claro que o poder político pertence à categoria do poder do homem sobre o outro homem (e não sobre a natureza). Essa relação de poder pode ser expressa de mil maneiras, como a relação entre governantes e governados, entre soberanos e súditos, entre Estado e cidadãos, etc. Porém, é importante ressaltar que há várias formas de poder do homem sobre o homem e que o poder político é apenas uma delas.

Dinheiro, ciência e armas

É possível distinguir três grandes tipos de poder do homem sobre o homem. Para começar, há o poder econômico, exercido quando alguém se vale da posse de certos bens para levar aqueles que não os possuem a um certo tipo de comportamento, que, em geral, é a realização de algum tipo de trabalho. Evidentemente, esse é o poder que o patrão exerce sobre os seus empregados. Mas há também o poder ideológico, o poder das ideias, do saber, do conhecimento, que permite o domínio sobre a natureza. Esse poder tem sido exercido pelos "sábios" ao longo da história. Nas sociedades primitivas, eram os sacerdotes. Nas sociedades contemporâneas, são os intelectuais ou cientistas. Pense, por exemplo, no poder que um médico pode exercer sobre o seu paciente, já que dispõe do conhecimento necessário para lhe devolver a saúde. Finalmente, existe o poder político, que se baseia na posse dos instrumentos mediante os quais se exerce a força física (as armas e toda espécie de potência): é o poder de coação, no sentido mais estrito da palavra. Exemplo: se alguém desobedecer a uma determinada lei, o governo tem poder para ordenar a sua prisão por policiais. Em caso de resistência, os policiais têm até o direito de usar suas armas.

Poder político é o poder supremo

Por se tratar de um poder cujo meio específico é a força, o poder político é o poder supremo, ao qual os demais estão subordinados. Embora o uso da força seja o elemento que distingue o poder político dos demais, esse uso é uma condição necessária, mas não suficiente, para tornar a sua existência legítima. Não é qualquer grupo social em condições de usar a força - como os narcotraficantes, por exemplo - que exerce o poder político.
O poder político conta com a concordância de toda a sociedade para usar a força, para ter o seu monopólio, inclusive com o direito de incriminar e punir todos os atos de violência que não sejam executados por pessoas autorizadas. Isso se torna mais claro quando se pensa na execução de alguém que cometeu um assassinato, nos países onde há pena de morte. Nesses lugares, o Estado tem o direito de tirar a vida de um cidadão para puni-lo por seu crime - embora esse direito seja cada vez mais questionado pela sociedade e pelos cientistas jurídicos.

O mundo da experiência, ética e política.

2010-07-01T18:23:00.000-07:00

No campo da ética, segundo Aristóteles, todos nós queremos ser felizes no sentido mais pleno dessa palavra. Para obter a felicidade, devemos desenvolver e exercer nossas capacidades no interior do convívio social.

Aristóteles acredita que a auto-indulgência e a autoconfiança exageradas criam conflitos com os outros e prejudicam nosso caráter. Contudo, inibir esses sentimentos também seria prejudicial. Vem daí sua célebre doutrina do justo meio, pela qual a virtude é um ponto intermediário entre dois extremos, os quais, por sua vez, constituem vícios ou defeitos de caráter.

Por exemplo, a generosidade é uma virtude que se situa entre o esbanjamento e a mesquinharia. A coragem fica entre a imprudência e a covardia; o amor-próprio, entre a vaidade e a falta de auto-estima, o desprezo por si mesmo. Nesse sentido, a ética aristotélica é uma ética do comedimento, da moderação, do afastamento de todo e qualquer excesso.

Para Aristóteles, é a ética que conduz à política. Segundo o filósofo, governar é permitir aos cidadãos viver a vida plena e feliz eticamente alcançada. O Estado, portanto, deve tornar possível o desenvolvimento e a felicidade do indivíduo. Por fim, o indivíduo só pode ser feliz em sociedade, pois o homem é, mais do que um ser social, um animal político - ou seja, que precisa estabelecer relações com outros homens.

Os quatro pilares para a educação no século XXI.

2010-06-27T18:29:00.000-07:00

Aprender a conhecer – É necessário tornar prazeroso o ato de compreender, descobrir, construir e reconstruir o conhecimento para que não seja efêmero, para que se mantenha ao longo do tempo e para que valorize a curiosidade, a autonomia e a atenção permanentemente. É preciso também pensar o novo, reconstruir o velho e reinventar o pensar.

Aprender a fazer – Não basta preparar-se com cuidados para inserir-se no setor do trabalho. A rápida evolução por que passam as profissões pede que o indivíduo esteja apto a enfrentar novas situações de emprego e a trabalhar em equipe, desenvolvendo espírito cooperativo e de humildade na reelaboração conceitual e nas trocas, valores necessários ao trabalho coletivo. Ter iniciativa e intuição, gostar de uma certa dose de risco, saber comunicar-se e resolver conflitos e ser flexível. Aprender a fazer envolve uma série de técnicas a serem trabalhadas.

Aprender a conviver – No mundo atual, este é um importantíssimo aprendizado por ser valorizado quem aprende a viver com os outros, a compreendê-los, a desenvolver a percepção de interdependência, a administrar conflitos, a participar de projetos comuns, a ter prazer no esforço comum.

Aprender a ser – É importante desenvolver sensibilidade, sentido ético e estético, responsabilidade pessoal, pensamento autônomo e crítico, imaginação, criatividade, iniciativa e crescimento integral da pessoa em relação à inteligência. A aprendizagem precisa ser integral, não negligenciando nenhuma das potencialidades de cada indivíduo.

Com base nessa visão dos quatro pilares do conhecimento, pode-se prever grandes conseqüências na educação. O ensino-aprendizagem voltado apenas para a absorção de conhecimento e que tem sido objeto de preocupação constante de quem ensina deverá dar lugar ao ensinar a pensar, saber comunicar-se e pesquisar, ter raciocínio lógico, fazer sínteses e elaborações teóricas, ser independente e autônomo; enfim, ser socialmente competente.

Por Zuleide Blanco Rodrigues

EDUCAÇÃO PARA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA

2010-06-27T18:25:00.000-07:00

Estamos vivendo um tempo de radicais transformações. As novas tecnologias são elementos propulsores dessas grandes mudanças. Temos instantaneamente, o mundo ao nosso alcance. A própria concepção de futuro é hoje renovada. As mudanças e transformações são tão imediatas, que não damos conta de absorvê-las todas.

Nesse contexto e nesse tempo, entendemos que a escola precisa, urgentemente, se transformar em espaço que oportunize ao aluno se desenvolver como um cidadão reflexivo, analítico, capaz de viver e de conviver, desenvolver-se, continuar aprendendo, agir, interagir e ser feliz.

Assim, a educação e a escola devem representar "espaços privilegiados" para o aluno, dentro da pluralidade de idéias e da vivência de diferentes concepções pedagógicas, forme suas concepções de forma crítica, responsável, autônoma.

O espírito que mobiliza e deve dar vida a essa escola deve ser o professor aberto ao convívio, permeável as mudanças, evoluções e interações: o professor deve ser o autor da ruptura da relação de dominação professor/aluno. O professor não pode mais ser só o "sujeito que ensina", porque os alunos não são mais só os "sujeitos que aprendem". Ensinar/aprender é uma ação continuada e compartilhada entre professores e alunos. Não tem mais sentido o saber concluído, ou a determinação do conteúdo verdadeiro, porque na " sociedade do conhecimento", o saber está continuamente sendo processado e reconstruído.

Este é o grande desafio da educação contemporânea.

2010-06-24T14:51:00.000-07:00

Emanuel Jackson, o companheiro Halisson e sua esposa, em confraternização de festas juninas, no Vilas Tênis Clube, em Lauro de Freitas.

2010-06-24T14:49:00.000-07:00

Emanuel Jackson, Patrícia e sua filha, Larissa e Eliane, todas colegas de trabalho, em confraternização de festas juninas, no Vilas Tênis Clube, em Lauro de Freitas.

2010-06-24T14:28:00.000-07:00

Emanuel Jackson e os companheiros Erivan e Halisson, todos colegas de trabalho, em confraternização de festas juninas, no Vilas Tênis Clube, em Lauro de Freitas.

2010-06-23T19:44:00.001-07:00

Emanuel Jackson e o companheiro Erivan Nery e sua esposa Ana Nery, em confraternização de festas juninas, no Vilas Tênis Clube, em Lauro de Freitas.
Quero deixar aqui registrada, minha sincera afeição e de minha família pela amizade que foi possível construir com o amigo Erivan. Que Deus nos abençoe e continue nos conduzindo pelo caminho da retidão e que nele vos sejam concedidas a paz, o sentimento do amor ao próximo, a sinceridade e, por fim, a prosperidade é claro. Grato!

Emanuel Jackson, docente e presidente da Associação Desportiva Beneficente Cultura Bola Murcha – ADBM e João Oliveira, Vice – Prefeito do Município de Lauro de Freitas, em confraternização de festas juninas, no Vilas Tênis Clube, em Lauro de Freitas.

Emanuel Jackson e Edmilson Noronha Sales, Diretor Geral de Administração do Município de Lauro de Freitas, em confraternização de festas juninas, no Vilas Tênis Clube, em Lauro de Freitas. Quero salientar, que o irmão em Cristo Edmilson, tem sido um parceiro, um orientador, uma pessoa que tem me auxiliado no desenvolvimento de meu trabalho. Estou grato pela compreensão e empenho em compartilhar sua experiência com a minha pessoa. Que Deus continue lhe norteando e proporcionando bênçãos em sua caminhada. Sucesso!

Emanuel Jackson e kìvio Dias, Controlador Geral do Município de Lauro de Freitas, em confraternização de festas juninas, no Vilas Tênis Clube, em Lauro de Freitas.

Emanuel Jackson, Edvaldo Jerônimo e Mara Campos, Diretora do Departamento de Comunicação da Prefeitura de Lauro de Freitas, em confraternização de festas juninas 13/06/10, no Vilas Tênis Clube, em Lauro de Freitas.

Fotos: Gilvan Andrade

2010-06-12T19:50:00.000-07:00

Emanuel Jackson(1º), Edvaldo Jerônimo(3º) e Arnaldo Ferreira(2º) jornalista da TV Bandeirantes e apresentador do Bahia Urgente, em Salvador. O encontro ocorreu na convenção nacional do PSDB, em Salvador 12/06/2010, onde o nome de José Serra foi oficializado como candidato à Presidência da República. Na Bahia, maior colégio eleitoral do Nordeste, os tucanos deram a largada para as eleições de outubro 2010.

Vale ressaltar que o programa vai ao ar de segunda a sexta-feira às 12h50min. Além do Bahia Urgente, ele compartilha com os noticiários do Band Cidade, apresentado por Renata Maia, de segunda a sexta-feira às 18h50min. Para quem acompanha o trabalho do Arnaldo, constata que em quase todas as edições do Jornal da Band, de amplitude nacional, apresentado pelo melhor âncora da televisão brasileira, Ricardo Boechat, pela formidável e baiana Ticiana Villas Boas, ao lado do competente Joelmir Beting, sempre é divulgada uma reportagem referente à Bahia, noticiada por ele. Isso é bastante importante para imprensa da Bahia, isto é, além da valorização, proporciona incentivo para os novos profissionais da aérea.

Emanuel faz uma reflexão sobre o texto em 1 Timóteo 4:10. Ressalta q Deus é Salvador de todos os homens, porém há uma atenção em especial aos fiéis.

2010-06-10T17:33:00.000-07:00

Momento de contentamento entre os formandos 2°/ semestre 2008 - Centro Universitário Jorge Amando.

2010-06-10T17:18:00.000-07:00

O período em que passei na academia foi bastante importante para minha vida, porque aprendi a examinar o mundo com mais profundidade em relação as minhas leituras anteriores. Fiquei mais sensível ao ato de refletir sobre minhas ações. Compreendo que minha leitura de mundo atingiu uma porcentagem bastante significativa.

Contudo, entendo que o processo de aprendizagem é continuo e gradual. O que nos assegurar a não desistência de aprender independente das circunstâncias. No entanto, busco socializar com minha comunidade, as experiências vividas tanto no âmbito educacional como na esfera social em que me escrevo. Para tanto, desejo que muitos jovens de nosso país tenham as oportunidades que tive, foram poucas e simples, porém busquei aproveitá-las em suas possibilidades e extrair as potencialidades que formaram minha personalidade e auxiliou-me na conquista do meu espaço nesta orbe.

“Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão”. Paulo Freire. Busque seu espaço, é possível vencermos nossos supostos limites.

Pelo trabalho desenvolvido, o professor Emanuel Jackson é homenageado pelo corpo docente da Escola Municipal Vida Nova - Lauro de Freitas.

2010-06-10T16:36:00.000-07:00

Quero expressar meus verdadeiros sentimentos, pelos colegas professores da Escola Municipal Vida Nova – Lauro de Freitas, pela recepção e acolhimento que me foram concedidos, no período em que pude ter o prazer de ajudá-los na construção do saber da referida unidade de ensino.

Em especial, dedico bastante sucesso, em sua caminhada, a professora e coordenadora do noturno, Renilda Sacramento Coelho, pela responsabilidade desenvolvida em seu oficio e a habilidade em auxiliar, compreender e orientar os companheiros docentes.

Desejo fértil êxito para professor e diretora Thania Coutinho, a qual me confiou à responsabilidade de nortear os discentes de sua unidade. Estendo os mesmos sentimentos, à vice-diretora Shyrleide Araujo, uma profissional aplicada e decidida em suas convicções. Um grande abraço para minha excepcional amiga Gerusa, uma pessoal formidável. Aos demais companheiros de lida, grato pela contribuição em tudo. Ao pessoal de apoio, vocês são extremamente importantes para o bom resultado do produto final do nosso propósito, nortear e estimular nossos jovens. Enfim, desejo bastante regozijo aos principais personagens deste contexto, os nossos prezados alunos.

Edvaldo Jerônimo e Emanuel Jackson prestigiam a cerimônia de posse da Prefeita de Lauro de Freitas Moema Gramacho, 2008.

2010-06-10T14:36:00.000-07:00

A democracia (governo em que o povo exerce a soberania) é um regime de governo excelente, porém os personagens da problemática (cidadão x agente público) precisam desempenhar seus exercícios com responsabilidade e respeito, ou seja, o político precisar cumprir bem sua função como gestor, observando as diretrizes legais da lei, entretanto, os cidadãos comuns precisam exercer a cidadania, cobrar do poder público uma satisfatória atuação e possuir acesso às prerrogativas legais que atendam suas demandas. Com isso, espero que no final da gestão da prefeita, Moema Gramacho, o povo laurofrentese, esteja satisfeito com as políticas publicas implementadas, em nosso município.

O professor Emanuel Jackson presta suas deferências ao Vice - Prefeito, João Oliveira, na cerimônia de posse da cidade de Lauro de Freitas, 2008.

2010-06-10T14:30:00.000-07:00

Admiro bastante o exercício do agente político. Quem sabe um dia serei um!!! Porém, diante de minha leitura crítica, mas construtiva, acerca das atuações dos nossos representantes brasileiros, no universo político, tenho uma grande veneração pela condução do oficio parlamentar, em que o atual Vice-Prefeito de nossa cidade, João Oliveira (PSDB), administra.

Quem conhece sua linha de pensamento, nota-se que o processo de gerenciamento do poder, é compreendido por ele, como uma eventual conseqüência de um trabalho conciso e continuo que precisa alcançar longínquas fronteiras e proporcionar desenvolvimento à sociedade.

Tenho aprendido em vários aspectos da vida com ele. Percebe-se que a simplicidade no tratamento com as pessoas, a objetividade com as palavras e a clareza nas réplicas, são marcas registradas e qualidades extras evidentes em sua personalidade. No entanto, pela contribuição social em nosso município, pelo caráter ético e pela história desse gestor público, aspiro que as bases políticas, envolvidas no processo, celebrem o consenso e oportunize-o ao “julgamento” do povo laurofrentese, ou seja, seria um marco para nossa comunidade, ter a disposição da vontade popular, um gestor que acompanhou, contribuiu e continua auxiliando no progresso de nossa orbe. Boa sorte a todos

A diretoria da ADBM discursa no “Espaço Rever” acerca da importância do trabalho realizado pelo projeto “PROTEJO” no Pq. Sta. Rita, em Itinga.

2010-06-09T04:23:00.001-07:00

CAMPANHA DE ORAÇÃO DOS JOVENS DE ITINGA

2010-04-02T18:15:00.000-07:00

A campanha de libertação, “Clamor pelos Jovens de Itinga”, começou no campo de futebol em 2006, no Conjunto Parque Santa Rita - Itinga. Com a participação das irmãs Zeninha, Rosane Jabar, Jane Chagas e Natalia todas cooperadoras do Reino de Cristo no mesmo distrito, protestam para chamar atenção de Jesus com um propósito; libertação dos cativos e oprimidos. Levantam-se três dias por semana, às 5h e dirigem-se a região conhecida como “Sitio”, área com pouca visibilidade,.deserta, e sem segurança, localizada nas adjacências do Conjunto Parque Santa Rita. O ato profético se configura em oração, louvou e leitura da Escritura Sagrada, seguido de reflexão do texto lido.

É solicitado a Deus, por meio de oração, que neutralize as fortalezas do mal e liberte as vidas que freqüentam o ambiente para praticar atos que impedem o agir do Senhor.

É entoado também, clamor para que a comunidade de Lauro de Freitas alcance a salvação em Jesus Cristo. Busque-se ainda, que os governantes sejam tocados pelo Espírito Santo de Deus e incentivem mais eventos de cunho evangélicos.

Com isso, o trabalho das discípulas de Jesus pauta na salvação das almas que acessam o local. Acreditamos que Deus vai mover o coração das autoridades do município, no sentido de tornar o lugar acessível a todos os homens, não para praticar coisas degradantes a alma, mas para desfrutar do que Deus nos proporcionou para edificação.

Desejo a todos a paz do Senhor Jesus Cristo de Nazaré pai e consolador de todos.

Deus os abençoe!

Por Cícera Daniele / Foto:Gilvan Andrade

A difícil arte de educar

2010-04-01T18:03:00.000-07:00

Por: Isabel Vargas

Educar requer uma grande dose de paciência, sabedoria, amor, perseverança e coerência, para conseguirmos estabelecer limites sem podar a criatividade nem sermos autoritários em demasia, dar amor sem que com isto e em seu nome nos tornemos por demais permissivos, dar liberdade para que seja exercido o livre arbítrio de cada um, de modo que haja responsabilidade pelas escolhas e pelos atos praticados.

É importante corrigir, sem ser excessivamente crítico, de modo a humilhar e desvalorizar, estabelecer regras que devem ser cumpridas, sem que sejamos tiranos, saber ser flexível, quando a situação requer, sem com isto estimularmos a impunidade.

É importante indicar caminhos, sem que com isto queiramos percorrer caminhos alheios, posto que a vida se faz a cada passo, a cada momento, a cada opção feita, a cada ato praticado, cada palavra dita (ou omitida), cada mão estendida, cada sorriso dado, a cada lágrima derramada, seja de alegria ou de dor.

Quando uma criança chega à escola, já leva uma bagagem de emoções, de sentimentos, de orientações recebidas, hábitos adquiridos pela educação que recebe na família na qual está inserida. Como vivemos em um mundo globalizado, aonde a informação chega a cada casa com uma incrível velocidade, por vezes tudo que se tenta passar para uma criança, parece ser algo em desuso, sem valor, frente ao que é visto através da imprensa ou da mídia televisiva.

Educamos através de coisas simples, que são reforçadas no dia a dia, como ao orientar para cuidar do que lhe pertence, não pegar nada do colega sem pedir permissão, não dizer palavrão, não mentir, exigir respeito aos mais velhos, que seja educado, gentil, que use palavras “mágicas” como Bom Dia, Com licença, Obrigado; fale sem que precise gritar, não jogue lixo na rua e uma série de outras regras básicas de boa, pacífica e respeitosa convivência.

Hoje temos que ser verdadeiros artistas, sem sermos palhaços (digna profissão, aliás), para conseguir formar um cidadão de bem, sem corrermos o risco de sermos taxados de alienados diante da realidade que nos é mostrada, onde parece que prevalece a impunidade, a falta de caráter, de respeito e de limites.

A liberdade facultada por Deus

2010-04-01T04:54:00.000-07:00

Por Emanuel Jackson

Seria bom para o mundo se os homens tomassem uma tendência diante de Deus. Visto que através de Jesus nos foi outorgado o livre arbítrio. Uma liberdade que custou um preço impagável. Faculdade que muitos têm ignorado seu sentido e negociado seu valor. Verificamos em segundo Coríntios 3:17, uma instrução de Deus, através do Apóstolo Paulo, que nos garante o direito de escolha. “Ora o Senhor é Espírito; e onde está o Espírito do Senhor aí há liberdade”, porém devemos administrar com bastante cuidado o desenvolvimento dessa liberdade. Uma das mais renomadas escritoras do Brasil, Cecília Meireles, em um dos seus pensamentos, externou a sua percepção do que compreende por liberdade; “essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda“. Todavia, entendo que esse discurso expressa uma ideologia vinculada as frustrações da espécie humana, diante de suas aspirações. Entretanto, a liberdade que Jesus nos concede não se resume apenas em palavras, é uma promessa paga que marcou a existência da humanidade. Não é só um sonho, mas uma realidade que nós, quantos homens, devemos além de alimentarmos, acreditarmos que ela nos foi doada mediante um desígnio. A salvação. Avesso do que diz a poetisa, que não existe ser que a explique, somos em todos os instantes sustentados pela graça de Deus e entendemos os seus propósitos. Tentam disseminar um discurso equivocado, que ao cumprir os mandamentos de Jesus, o homem perde sua liberdade e priva-se das “maravilhas” do mundo. Você tem dúvida de sua liberdade em Jesus?

Deus quando orientou a Adão e a Eva para não trazer para dentro de si, o fruto da árvore do conhecimento, Ele apresentou-lhes inúmeras alternativas para suprir as supostas necessidades, ou seja, do restante do jardim tudo era lícito o seu consumo. Mas, o prazer de praticar o ato da desobediência, causou-lhes um dano refletido até hoje na psique humana. O jardim (mundo) no qual vivemos hoje, corrompido e deteriorado pelas convicções humanas, Jesus nos recomenda o distanciamento da sua putrefação. Portanto, devemos acreditar que jamais Deus nos privará daquilo que seja proveitoso e edificante para nossas vidas. A nossa aliança com Ele deve ser alicerçada em unidade, responsabilidade, compromisso, determinação e nutrida de amor ao próximo. Dê uma oportunidade para você, construa uma aliança com Ele e tome posse de sua vitória.

A perseverança do vice-presidente José Alencar

2010-04-01T04:45:00.001-07:00

Por Emanuel Jackson

Tenho acompanhado o processo de José Alencar, vice-presidente da República, contra o câncer (tumores no intestino). Com 77 anos, há 12 ele luta contra a doença e já foi subjugado a 15 cirurgias. Na terça-feira (4), ele viajou para os Estados Unidos, para continuar seu tratamento e antes de embarcar concedeu uma entrevista para uma rede de televisão, na qual fiquei sensibilizado com suas palavras de ânimo e otimismo em relação a sua vida. Externou: "Em qualquer lugar, em qualquer tempo, seja feita a vontade de Deus”. “Assim você se entrega às mãos de Deus e ganha coragem”. "Meu sentimento é de gratidão a Deus e às pessoas que tem feito uma verdadeira corrente por mim".

Circunstância que me deixou também consciente e satisfeito foi à confiança e a esperança em Deus retratada em seu discurso, isto é, ficou explicito o reconhecimento da dependência da vontade de Deus sobre sua vida. Você pode me perguntar: Por que essa estranheza? A palavra de Deus (I Timóteo 4:2) nos faz entender que à consciência humana passará por um processo de cauterização (adulteração de caráter), devido ao exercício e obsessão aos “prazeres” da terra, como o amor, a devoção e o mau uso do dinheiro. Certificamos como a afeição ao dinheiro tem ofuscado o entendimento e o respeito pelos mandamentos do Criador do universo. Entretanto, percebemos no enunciado de Alencar, um suposto “ofuscamento” das atribuições ao capital e a consciência da dependência humana de Deus.

Todavia, assim como o Alencar, devemos expressar nossa confiança em Deus, independente de nosso momento. Ele (Deus) merece nossa veneração, não só pelo seu poder de nos abençoar, mas porque Ele é digno de receber toda honra e toda glória. A cada manhã Ele tem nos oferecido mais uma possibilidade de lutarmos pela vida e construirmos uma geração amadurecida, harmoniosa e próspera em nossas relações e idealizações. Contudo, precisamos entender que nossas inquietações estão sob o olhar inconfundível e pormenorizado Dele. Você crê?

Expressar nossos sentimentos a Ele é uma faculdade que nos possibilita construir uma intimidade especial e verdadeira diante do nosso Ser supremo. No entanto, vivemos coletivamente entre familiares, amigos e a sociedade em geral, porém existem momentos em nosso percurso que necessitamos de uma atenção que excede as teorias, utopias e as convicções humanas, ou seja, precisamos de um ”alimento” que flua do trono de Deus e nos proporcione uma graça que continue sustentando nossa existência.

Em (João 7: 37, parte “b”), a palavra de Deus nos fala que: “Se alguém tem sede, venha a mim, e beba”. Compreendemos que Jesus nos oferece uma oportunidade de alimentarmos de sua dádiva e convida-nos a saciarmos em sua “fonte”. O vice-presidente tem lutado contra a enfermidade e sua sede é de cura. Qual a sua luta? De que natureza é sua sede? Neste momento, Jesus te proporciona uma oportunidade para você apresenta-lhe suas inquietações, aflições e provar da água da vida que flui de sua misericórdia.

“Como erva seca longe do manancial; Como um soldado sem rumo distante do batalhão; Como um rei sem majestade e um leão sem furor”. (Matheus Oliveira). Se você se vê como essa “erva”, esse “soldado”, esse “rei”, ou como esse “leão”, Jesus te convida neste instante a adquirir uma nova identidade, um novo sentimento de alegria e conquista e sua vida será um manancial de águas vivas que regará outras almas. Amém?

MEU SONHO PODE SER UM PROJETO DE DEUS

2010-04-01T04:41:00.000-07:00

Por Emanuel Jacskon

Conforme algumas das acepções atribuídas à palavra sonho, por Antônio Houaiss, lexicógrafo, destacamos: “desejo vivo, intenso, veemente e constante; aspiração e anseio”. Creio que Deus ao entregar seu único filho, Jesus Cristo de Nazaré, para ser crucificado por nós, foi mediante um sonho, ou seja, um projeto de salvação para nossas almas, um desejo vivo Dele. Você sabia que Deus tem um sonho para sua vida e um projeto em processo de construção que depende de você para ser concluso? José do Egito é uma das figuras mais fascinantes da bíblia e sua história é marcada pelos sonhos. Através deles ele se tornou príncipe do Egito.
William Shakespeare foi um poeta e dramaturgo inglês, tido como o maior escritor do vernáculo Britânico e o mais influente dramatista do mundo. Ele manifestou essa reflexão: “Sabemos o que somos, mas não sabemos o que poderemos ser”. Sabemos quem somos porque Deus nos concedeu uma identidade. Podemos também compreender nesse discurso a importância de nos descobrirmos quanto indivíduos pensantes e como nosso sonho poderá exercer um norteamento para nossas aspirações. O sonho é a ponte que nos conduz a conquista. Porém, Deus nos mostrará a sua direção. Foi-nos concedido por Deus a conveniência de sonharmos e tomarmos posição frente ao nosso projeto de vida.
Você não pode desistir de dar manutenção ao decurso da realização de sua visão. Não socialize suas ideias com pessoas que não acreditam em seus projetos de vida, isto é, se elas não cultivam os delas, como prestará assistência as de outrem? Assim como o agricultor confia a terra ao entregar sua semente, nós devemos incumbir nossos sonhos nas mãos de Deus. Não tenha dúvida, o Senhor plantou um sonho em nossos corações e ele dará seu fruto em tempo oportuno. Acredite e busque identificá-lo. Procure gerenciá-lo. “Bem sei eu que tudo podes, e que nenhum dos teus propósitos pode ser impedido” (Jó, 42:2). Jó expressa sua convicção da autoridade de Deus e declara que seus projetos, Nele, não serão frustrados.
Por que não confiarmos e desempenharmos uma atitude perante está profecia? Qual o empecilho (pedra) que atrapalha seu percurso de alcançar o êxito? A quem você tem prestado ouvido? Em que você tem acreditado? O Senhor Jesus, através de sua palavra, que nos garante o intento de vencermos e adquirirmos o melhor para nossas almas. Ela afirma que podemos vencer e os nossos desígnios não serão frustrados. Não pare de sonhar. Em (Tiago, 2:17) diz: “Assim também a fé, se não tiver as obras, é morta em si mesma”, isto é, percebemos uma orientação de como administrar a fé e a necessidade de interagi-la com atitudes.
Compreendemos também que o desejo veemente e constante de Deus em nos oferecer a vida eterna, foi uma representação legítima de fé que lhe exigiu uma atitude, ou seja, a cessão da vida de seu único filho. O que nos faz refletir é que os nossos sonhos precisam de uma conduta audaciosa e enérgica para alcançarmos nossos triunfos. Não podemos só desejar, sem desempenharmos uma postura que auxilie no processo de evolução de nossos objetivos. Contudo, faz necessário um posicionamento ativo diante das eventuais circunstâncias que tentam dificultar a progressão de nossos planos, os quais demandam de determinação e perseverança de nossa parte. Para tanto, Deus nos promete adquirirmos o melhor desta terra, desde que contribua para nossa conservação e edificação do outro. Amém?

Emanuel Jackson

A nossa Alma espera no Senhor

2010-04-01T04:39:00.000-07:00

A nossa Alma espera no Senhor; Ele é o nosso auxílio e o nosso escudo”.
Salmos 33:20.

Jesus é o nosso consolador, creia. Ele nos sustenta dia pós dia. Ao nascer do sol é nos oferecido uma oportunidade de realizarmos um dia incomum ao anterior. Não estamos à-toa neste mundo, feitos homens forasteiros sem saber de onde vieram e para onde irão. A nossa estadia neste orbe tem um propósito, no entanto, precisamos compreendê-lo e assumir-lo. Onde você se fizer presente faça a diferença. Equivocamo-nos quando dissemos vamos à igreja. Você é a igreja!! Portanto, representamos a noiva de Cristo, isto é, os representantes legais de Jesus de Nazaré, na terra. A igreja precisa exercer sua função de forma clara e operante em seus desígnios, ou seja, protagonizamos um reino próspero em vida e real em promessas, isso precisa ser manifestado ao mundo. Precisamos influenciar, no sentido de adquirir uma nova visão, um avivamento nas pessoas a conhecer Jesus em essência. Uma vez que, esta confiança em Cristo é adquirida, através da fé e ajudada pelos nossos testemunhos, conseqüentemente, os homens sentirão necessidade de estreitar relações com Deus que faz as vidas humanas brilhares na escuridão e fluírem águas vivas de seu interior. Logo, uma aliança única será firmada para glória de Deus e aproveitamento de nosso trabalho em Cristo Jesus o nosso ajudador.Em 1ª João 14:18, O mestre Jesus afirma: “Não vos deixarei órfãos; voltarei para vós. Você crê nesta declaração? Por que Ele voltaria a este mundo? Será que as nossas proezas têm agradado os olhos de Deus? Em que circunstância somos dignos para Ele ignorar o nosso contexto sócio-histórico, alimentado pelo sentimento egocêntrico, e nos receber como sacerdotes reais? A palavra órfão, em uma determinada acepção significa: aquele que perdeu o pai ou a mãe, em uma segunda vertente; aquele que esteja desamparado. Contudo, Deus promete-nos a sua companhia, sua presença e sustentabilidade para alcançarmos os nossos intentos!! Todavia, somos sua imagem e semelhança e, certo que no dia da sua volta será sabido a todas as nações e saberemos que a sua promessa jamais frustrou os que guardaram em obediência os seus mandamentos.

Por Emanuel Jackson
18 de janeiro 2010